电子课程设计心得

电子课程设计心得<br /> 　　篇一：<br /> 　　这个星期我们的任务是电子电工课程设计，主要任务是设计一<br />个八路抢答器。无疑，这对我们来说是有很大难度的。我们是第一次<br />课程设计，尽管这种课程设计可能是比较简单的一种，我们还是遇到<br />了很大的困难。但是我们并没有轻易放弃在设计之前，参考了许多相<br />关的资料。在设计中又参考了课本上给出的四路抢答器的原理图，开<br />始时我还不太明白电路是如何连接的，并且对其原理也不甚了解，但<br />通过对所学知识更深入的学习和师兄的讲解和帮助，最终使我克服了<br />难关，理解了许多东西。一路走来，我收获了知识，收获了希望和努<br />力后的成果。<br /> 　　电子课程设计实践周，是以学生自己动手动脑，并亲手设计、<br />制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创<br />新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的<br />大学生，仅会书本理论是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造<br />的基础和必要条件。<br /> 　　这次实践使我对数字电路有了进一步的了解，在设计抢答器、<br />报警器、定时器的过程中，通过翻阅资料，上网搜索，当然也包括问<br />师兄、同学等，我对各电路器件（如：RS 触发器，555 定时器和许<br />多常用的二极管等）及原理有了更深层次的认识，既增强了我的理解<br />能力，也使我能更好的运用所学的知识。例如元件的选择：在选择编<br />码器时，是采用普通编码器还是优先编码器。普通编码器中，任何时<br /> <br />刻只允许输入一个编码信号，否则输出将发生混乱。所以选择了优先<br />编码器。在音响电路中，根据设计需要选择了 555 定时器。<br /> 　　通过这次八路抢答器的设计，我发现了以往学习中的许多不足，<br />我更加深深地体会到了自学的重要性。比如我们在画电路图时，要用<br />到那些专门的画电路的软件，而我们确是没有学过的，我就只好用<br />CAD 来绘制电路图，画的比较生硬，而且要用到文档中去也比较麻<br />烦，但是没有办法，我没有足够的时间马上去学习绘制电路图的软件。<br /> 　　其实，大学中很多东西都是要靠自己去学的，当然，我们不能<br />盲目的去学一些对自己专业没有很大帮助的东西。相反，我们应该抽<br />时间好好的学习那些对我来说很有用的软件。像我自己，我学的这个<br />专业，绘图软件是相当重要的。所以，我现在就在自学 Pro/E，经过<br />这次课程设计，我想我还应该要学习一下那两个常用的绘制电路图的<br />软件 Protel 和 Protues 。<br /> 　　自学是我们学习，学习好一门课、一门专业重要的一种能力。<br />一个拥有很强自学能力的人，他在某种程度上可以比那些自学能力相<br />对弱的人更容易成功。因为一个自学能力强的人，可以很快地掌握一<br />项从来没有接触过的技术，适应环境的能力强，自然，这种人是很受<br />欢迎的，因此他们比较容易成功。<br /> 　　总之，这次实验过程中我受益匪浅，培养了我的设计思维，增<br />加了动手操作的能力。最重要的是我明白了自学的重要性，掌握了更<br />为正确的自学方法，这将使我今后离开学校，踏上社会是相当有帮助<br />的。我深深地意识到了我必须提高我的自学能力。此外，我还体会到，<br /> <br />我们书本上所学的知识和实际的东西相差甚远，我们所不懂的知识还<br />有很多，因此今后我们要更加注重实际方面的锻炼和运用。 在解决<br />问题的过程无疑也是对自己自身专业素质的一种提高与肯定。此次设<br />计不仅增强了自己在专业设计方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴<br />趣的培养。这是一次难得的实践！<br /> 　　篇二：<br /> 　　课程设计是学生即将完成本课程的一个重要环节，它既是对本<br />门所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应<br />用铸就了一个良好的开端。通过这次课程设计，让我对各种电路都有<br />了大概的了解，这次对调频接收机的设计与制作，让我了解了设计电<br />路的过程，也让我了解了关于调频接收机的原理与设计理念。实际接<br />线中有着各种各样的条件制约，不可能与理想情况完全一致。所以，<br />在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法这次课程设<br />计使我明白要设计一个成功的电路，必须要细心，耐心，认真。在老<br />师的指导下，整个电路稳定工作。课程设计过程中很多步骤在设计时<br />需要反复实践，其过程很烦琐，有时花很长时间设计出来...