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礼仪培训后心得体会
礼仪培训后心得体会
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礼仪培训后心得体会<br /> 中国有“礼仪之邦”之美称,礼仪的学习过程不难,难的是持之<br />以恒、坚持不懈,各行各业都应该进行礼仪的培训,下面是小编带来<br />的礼仪培训后心得体会,仅供参考。<br /> 礼仪培训后心得体会一: 幼儿园开设了礼仪教育课程,首<br />先礼仪应从教师自身培养起;幼儿园多次组织教师开展礼仪培训,也<br />让我从中受益颇深。<br /> 中国有“礼仪之邦”之美称,这次通过观看宋芳老师的礼仪讲座,<br />她详细的分析了生活中普遍存在的基本礼仪问题,并作出了正确的指<br />导,使我更加深刻全面的了解了教师礼仪。讲座中专家从社会学,人<br />文学,教育学,心理学等不同角度和高度引领着我们学习教师礼仪,<br />她在现代教师怎样塑造良好的教师形象。提醒教师要注意些什么,如:<br />与家长交谈时怎样站怎样坐,应该以一种怎样的姿态与语态去接待家<br />长比较合适;与同事交谈时用什么样的言语比较合适等非常的注重细<br />节,具有很强的使用价值。专家系统的讲述了教师服饰的搭配应注意<br />不能乱、不能短、不能露、不能紧,打电话应注意时间,压缩内容,<br />以及一些礼貌用语的使用等,并且举实例说明,讲解的非常细致。<br /> 与人交往中一个小细节,一个小动作可以体现一个人的素质与<br />涵养,而我们一天中面对孩子的时间是最多的,对于模仿力极强的孩<br />子们来说,无非教师的一举一动,一言一行都显得格外的重要,所以<br />更应该注意公众形象,语言文明,举止大方,为他人做出榜样。在以<br />后的工作于生活中也将学有所用,提高自己的修养,严格要求自己,<br /> <br />言传身教,于孩子一起成长,做孩子、家长敬爱的老师。<br /> 礼仪培训后心得体会二: 银行作为一个服务性行业,在服<br />务中只有把品牌效应和优良的服务结合起来,才能达到客户满意的效<br />果。优良的服务与人的举止行为有关,与银行员工服务质量的技能有<br />关,更与礼仪修养有关。员工的礼仪修养不仅体现了一个行业自身素<br />质的高低,更是反映了一个银行的整体水平和可信程度。作为一名建<br />行的员工,我是客户直接接触的对象,我的言行举止代表着银行的形<br />象。<br /> 通过参加九月份的员工礼仪培训活动,不仅让我们了解到礼仪<br />的重要性,而且着重培养我们从日常工作生活中养成礼仪习惯,规范<br />自己的行为举止,做到待人接物知书达理、着装得体、举止文明、彬<br />彬有礼。同时我认为,好的第一印象是从初见客户的礼仪开始的。参<br />加杨芳老师的这次礼仪培训使我受益匪浅,做为一名建行的服务人员,<br />要严格规范自己的服务言行,在今后的工作中努力做到以下几点:<br /> 一是站姿挺拔、坐姿端正、行姿稳重、精神饱满、举目端庄。<br />二是在接待客户时应做到来有迎声,走有送声,主动问好:(“您好,<br />欢迎光临!请问您需要办理什么业务?”“再见,欢迎您下次光临!”)。三<br />是与客户坐着面对面谈话时,应坐椅子的三分之二处,挺胸收腹微向<br />前倾,面带微笑。目光平视客户,解答问题时应做到耐心仔细,并使<br />用文明用语(“您好。请。谢谢。对不起。让您久等了”)。四是为客户<br />办理业务时应主动、专注、高效,并做到微笑服务,与客户递送东西<br />时应双手递交。五是在引领客户时,应使用手势为客户指引,伸出手<br /> <br />臂、手心朝上、五指并拢,(您好,请跟我来!)(您好,请您到 XX 号<br />窗口办理业务!)<br /> 为了切实规范服务行为,我们必须按照杨芳老师培训所讲的礼<br />仪服务要求,努力让自己的规范服务成为习惯,做到标准化、正规化,<br />在为顾客提供优质服务的同时,体现自身服务的价值,展示良好的个<br />人修养。通过个人的专业形象和风度,加上周到的服务,提升客户感<br />知的银行形象,这样,就可以把良好的服务和银行的品牌形象结合起<br />来,有效的提升顾客满意度。<br /> 礼仪的学习过程不难,难的是持之以恒、坚持不懈;礼仪培训<br />虽然已经结束,但我们对礼仪的贯彻执行还只是一个开始。在今后的<br />工作中,我将不断增强自身的道德修养,把爱岗敬业的精神融入到工<br />作中,做好优质文明服务,落实全程礼仪服务,提高自身综合服务水<br />平。我相信,我可以把服务工作做得更好!<br /> 礼仪培训后心得体会三: 这学期第一次接触了“酒店礼仪<br />与形体训练”这门课程,但由于在泉州迎宾馆这边酒店人员流动...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:21:16
页数:5
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文章作者:U-131910
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