国培感言培训心得体会

　　【导语】自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，<br />通过每个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起<br />点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发<br />了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修做好了铺垫。<br />XXX为大家整理的《国培感言培训心得体会》，希望对大家有<br />所帮助！<br />　　篇一<br />　　国培研修已进行一个多月，自参加国培研修以来，我收<br />获颇丰，在文化知识、教育教学等各方面都有很大提高，为<br />下步磨课计划的实施，做好了铺垫，主要表现在：<br />　　一、提高思想认识<br />　　自国培研修以来，我们看专家讲座、视频文本，通过每<br />个专题的学习，我每一天都有新的收获，我以此为起点，以<br />研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国<br />培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整<br />合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。<br />　　二、增强了业务能力<br />　　通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春<br />风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说：&ldquo;平庸的<br />教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教<br />师在启迪。&rdquo;教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开<br />放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅&ldquo;学到什么&rdquo;<br /> <br />还让学生&ldquo;学会学习&rdquo;。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一<br />个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动<br />学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。<br />通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我<br />们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论<br />基础。<br />　　三、增加了教师间的感情交流<br />　　通过浏览作业、《学习园地》、《课程简报》、专家点评，<br />从字里行间可以窥见专家、指导教师丰富的知识和较高的思<br />想、文化修养，增加了我们对专家们的敬佩之情。从教师间<br />互评，使对方彼此了解，虽相距遥远，千里有缘一线牵，通<br />过网络远程研修，把我们广大教师连在一起，进行感情交流，<br />拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。<br />　　我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到<br />能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收<br />获，不断成长，给了我们教师&ldquo;充电&rdquo;的好机会，激励着我<br />们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着<br />感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培，我理<br />解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断<br />探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，<br />作出了不懈的努力。作为一名教师，我们更要认真学习，刻<br />苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发<br /> <br />展。<br />　　通过写作业，让我很好的反思了自己的教学方式，做到<br />了学与思的结合，在思考中不断进步。把静态的课本讲成动<br />态的课程，牢牢吸引住学生，做到真正的师生互动，让课堂<br />气氛活跃起来，使学生爱学习，主动接受知识，这也有助于<br />形成自己独特的教学风格。同时，我还积极参加对其他学员<br />的作业评论。从国培中，我还参加了许多次专家在线研讨。<br />作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，同事、学员<br />之间的交流，可以开拓思考的空间，互相借鉴是非常好的。<br />你有一种思想，我有一种思想，互相交流后，你我便互相有<br />了两种思想，正是这个道理。当然，光是同事学员之间的交<br />流还远远不够，得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建<br />议，积极与专家教授们沟通与交流，多学本领，多抢占目前<br />教育教改的前沿，使自己成为一个不落伍的人，再把自己的<br />想法进行比较，寻找差距，最后反思，自己的差距的根本源<br />在哪里，这样，整个学习过程才完美。<br />　　作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新<br />知。马可连柯说过：&ldquo;学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹<br />毛求疵，但不能原谅他的不学无术。&rdquo;我们要讲好课，做学生<br />喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学<br />习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有<br />渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激<br /> <br />发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决<br />了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师<br />德修养、教育...