关于暑期教师学习心得体会【三篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了关于暑期教师学习心<br />得体会【三篇】，供您查阅。<br />　　关于暑期教师学习心得体会【1】<br />　　在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们<br />是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。通过暑假的<br />学习，让我意识到，作为一名教师，我们应该对自己提出更<br />高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执<br />行力、有影响力的人。<br />　　一、做一名有思考力的教师<br />　　人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于<br />思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思<br />维习惯、问题意识和格局视野。<br />　　教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首<br />先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取的方法<br />达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续<br />推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己<br />的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每<br />一次阅读做整理，为每一次实践做反思。<br /> <br />　　二、做一名有创造力的教师<br />　　创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它<br />是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，<br />才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经<br />过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，<br />他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，<br />都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，<br />惟有&ldquo;有效性&rdquo;才能将这些资源转化为成果。<br />　　我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，<br />教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众<br />都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是<br />创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创<br />造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就<br />没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。<br />　　三、做一名有执行力的教师<br />　　任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的<br />层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关<br />键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，&ldquo;我<br />们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。&rdquo;<br />　　执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间<br />还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化<br />质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的<br /> <br />心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上<br />级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约<br />稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回<br />还、修正的余地。<br />　　性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服&ldquo;不<br />思考&rdquo;，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性<br />急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争<br />取时间。<br />　　四、做一名有影响力的教师<br />　　一个教师的影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们<br />完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要<br />培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上<br />隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地<br />理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅<br />游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代的作家、<br />诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同<br />声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的<br />教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。<br />一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地<br />给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思<br />考&ldquo;人存在的价值与意义&rdquo;，不让时光虚度，一直在做好&ldquo;有<br />意义的事情&rdquo;，一直在思考&ldquo;有价值的人生&rdquo;。<br /> <br />　　教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野<br />开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是<br />由站位决定的。当然，目光短浅者也...