公务员学习十四五规划和五中全会精神材料(5篇)_心得体会

公务员学习十四五规划和五中全会精神材料(5 篇)_心得<br />体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />公务员学习十四五规划和五中全会精神材料(5 篇)_心<br />得体会<br />【按今年，党的十九届五中全会上，会议研究制定&ldquo;十四五&rdquo;<br />规划重大问题时再次指出，&ldquo;人民是推动发展的根本力量，<br />必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进<br />人的全面发展作为发展的出发点和落脚点&hellip;小编为您整理<br />了《公务员学习十四五规划和五中全会精神材料(5篇)》，给<br />您在日常工作学习中借鉴。科研人员学习十九届五中全会精<br />神讲话材料中医党员学习贯彻十九届五中全会座谈会发言<br />材料人大机关学习十九届五中全会精神发言材料财政局贯<br />彻十九届五中全会实施总结汇报发改委落实十九届五中全<br />会精神总结科技局落实十九届五中全会精神工作方案 2020<br />全区上下深入学习贯彻党的十九届五中全会精神读书会讲<br />话学习十九届五中全会开创十四五新局面心得体会 4篇学习<br />十九届五中全会开创十四五工作心得体会 4篇十九届五中全<br />会心得专题汇总 300 篇 更多 　 学习贯彻十四五规划和五<br />中全会精神优秀优秀范文 教师十四五规划培训心得体会(精<br />选)<br /> 道是中国古代哲学的重要范畴，既用以说明世界的本原、<br />规律或原理，又指法则、方法和路径。&ldquo;道法自然&rdquo;是指人<br />们做事要遵循事物自身发展的规律。 <br /> 教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而<br /> <br />当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣!当前的传统课<br />堂成了教师上学独角戏的指导舞台，教师满足于知识的单向<br />传输，成了知识的化身、真理的代言人;学生被当成了知识<br />的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：<br />&ldquo;构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状<br />态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。&rdquo;<br />正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着&ldquo;迷茫&rdquo;踏<br />上了安徽****学校的寻道之旅。 <br /> 师道，教师完成华丽转身，变身为课堂的组织者、指导<br />者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高<br />出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了<br />教师专门说教的权力，教师不再是课堂的垄断者、主宰者，<br />而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的<br />课堂空间是绿色的、生态的、平等的、民主的。 <br /> 学道，学生依托导学案，自主完成预习、合作、展示三<br />个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程<br />的根本变化。自研自探环节充分体现&ldquo;自主学习&rdquo;内涵，它<br />是学习者在学习目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据<br />自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控<br />的学习活动完成具体学习目标的独学环节。合作探究环节充<br />分体现互动性、分享性。 <br /> 课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、<br /> <br />自研、自悟的成果，相互质疑释疑，学生充分&ldquo;互补共享&rdquo;。<br />第二步，组内研讨教师提供的体验性、探究性、提升性、拓<br />展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本<br />组最高水平的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组<br />互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸<br />击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独<br />特想法，有了展示新鲜见解，学生或认同吸收，或选择性完<br />善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。 <br /> 治道，变管理为自治，化制度为文化。每个年级、班级<br />成立了自治管理委员会，职责是做好协调、沟通、服务、监<br />督等工作。人人参与管理，人人接受管理。这里的学生管理<br />早已超越了人管理人，制度约束人的阶段，学生自治自管也<br />只是形式，其内核是文化育人。这里，有各种各样的管理文<br />化：就寝文化、路队文化、就餐文化&hellip;&hellip; <br /> 这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂。学生享<br />受课堂，教师分享成长。五天的学习，让我们有一种豁然开<br />朗的感觉，道在我们面前慢慢地清晰了起来。 <br /> 滨湖学校作为一所锐意课改的年青学校，要圆&ldquo;三至五<br />年打造黄石地区品牌学校&rdquo;这一梦，我们需要重塑课堂，需<br />要精心构建高效课堂。在此，我提几点建议供学校参考。 <br /> 一、精心设...