村书记两学一做心得体会【2篇】

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的“村书记两学一做心得体会【2<br />篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　村书记两学一做心得体会【1】<br />　　中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党<br />章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》明确指<br />出，要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥<br />党支部自我净化、自我提高的主动性。而党支部主观能动性<br />发挥如何，关键取决于支部书记。这就要求在推进学习教育<br />中，要把抓好支部书记放在突出位置。<br />　　要促其增强使命意识。“火车跑得快，全靠车头带”。支<br />部书记对“两学一做”是衷心期待还是消极看待，是主动投<br />入还是敷衍应付，既是检验其党性意识强与弱的试金石，也<br />直接影响着其所在支部学习教育的效果。<br />　　因此，要把增强全体支部书记的使命意识作为学习教育<br />的“第一堂课”，通过上级党委书记上党课、邀请专家教授作<br />辅导、组织支部书记相互研讨等形式，让支部书记深入了解<br />开展“两学一做”的时代背景、重要意义以及具体要求，不<br />断深化思想认识，从而以饱满的热情、诚挚的态度去迎接学<br />习教育。<br /> <br />　　要促其增强表率意识。“其身正，不令而行;其身不正，<br />虽令不从”。“两学一做”，基础在学、关键在做，作为支部书<br />记既要先学一步、学深一点，也要言行一致、表里如一。如<br />果支部书记自身没有一名合格党员应有的样子，就会在普通<br />党员群众中失去威信，也就无法真正引领学习教育的开展。<br />　　当然，“金无赤金、人无完人”，支部书记有缺点并不可<br />怕，可怕的是拿着镜子只照别人，不照自己。因此，要引导<br />支部书记在学习教育起步之初，就对照系列讲话和党章党规<br />要求认真检视自己，以“有则改之、无则加勉”的态度，努<br />力树好形象，从而赢得党员群众的信任。<br />　　要促其增强创新意识。“差之毫厘、谬以千里”。“两学一<br />做”学习教育的总体要求、重要内容、主要举措十分明确，<br />但每个党支部实际情况却千差万别，如果都照葫芦画瓢，学<br />习教育效果就会大打折扣，甚至得不偿失。<br />　　这就要引导支部书记增强创新意识、提升谋划能力，学<br />会从支部党员的工作岗位、文化层次、思想状况等实际出发，<br />精心设计形式多样的学习载体、搭建切合实际的实践平台、<br />建立务实管用的长效机制，不断增强学习教育的针对性和实<br />效性。<br />　　村书记两学一做心得体会【2】<br />　　洼港村总支按照上级有关要求，于 3月 12日召开全体党<br />员大会，部署“两学一做”相关工作。<br /> <br />　　会上，村党总支书记就“两学一做”相关工作提出具体<br />要求，他表示:“学”要重实效。要保证每月一次送课入组(党<br />小组)，学习材料要直观易懂，通过制作党员负面清单的形式，<br />让党员知道底线、明确红线。“做”要接地气。<br />　　一是要有比头，把对农村党员的职责要求进行分类细化，<br />每年开展评比。<br />　　二是要有说头，要结合农村无职党员设岗定责，引导农<br />村党员自行选岗定岗，公开向群众做出承诺。<br />　　三是要有看头。年终开展民主评议党员，让群众看到党<br />员到底干了啥，更让党员时刻牢记党员身份，自觉规范自己<br />的行为。<br />　　村党总支表示，本次“两学一做”相关工作启动后，将<br />深入引导青年党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习<br />教育覆盖面。<br />　　党总支设立洼港青年党员群，向青年党员推荐共产党员、<br />上海基层党建、浦东党建等微信公众号，让青年党员时刻关<br />注党建动态、学习党章党规及系列讲话精神;对离退休党员及<br />年老体弱党员，以通俗易懂的讲课、观看影片等形式对“两<br />学一做”学习教育活动做学习了解。<br />　　同时，作为“两学一做”的一项重要内容，村党总支在<br />全体党员中开展“手抄党章 100天”活动，村党总支“两委”<br />班子成员率先带头手抄党章，为党总支开展好此次活动起好<br /> <br />了头、带好了队。<br />