初中新教师岗前培训心得体会2020

　　在学校开学的时候，不仅会迎来一批新学生，同时学校<br />也会有一批新老师的到来，新老师的岗前的培训是不能少的。<br />以下是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;初中新教师岗前培<br />训心得体会 2020&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　从当初还是一名坐在教室接受知识的学生，突然摇身一<br />变成了现在站在讲台上传授知识的老师。我的内心是无比激<br />动和骄傲的。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然<br />已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何<br />最大程度的提高教学质量，还感到缺乏正确的理论指导。通<br />过岗前培训，收获很大，更为重要的是我深深体会到教育是<br />一门艺术、一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过<br />这次培训我有了一些心得体会：<br />　　一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识<br />　　首先教师是文化的传递者，&ldquo;师者，所以传道、授业、解<br />惑也&rdquo;。教师的任务就是传授学生知识，解答学生的疑惑。其<br />次，教师是学生的榜样。教师的人格力量是无形的、不可估<br />量的。教师的一言一行都会影响到学生。所以教师要真正成<br />为学生的引路人，做学生的榜样。第三，教师是父母。作为<br />一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等<br />的，就像父母对待孩子，我们说教师是父母。去关爱学生成<br />长过程中每一个微小的环节，善于发现每一个学生的闪光点<br />和他们的需要。多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，<br /> <br />从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护<br />学生。第四，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管<br />理协调能力，使课堂教学更有组织性，更有效率，更能促进<br />学生的发展。第五，教师是学生的朋友。所谓良师益友，就<br />是强调教师不仅是教师，还是学生交心的朋友。师生之间要<br />像知心朋友一样融洽亲密。第六，教师是学生的心理专家。<br />教师应具备教育学，心理学等知识。及时发现学生所存在的<br />心理问题，并对学生进行心理辅导，使学生心理得到健全的<br />发展。第七，教师也是一名学习者。特别作为年轻的教师，<br />要学会做一名学习型的教师，不仅要向骨干教师学习，还要<br />向身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。<br />通过学习，我们会发现我们所缺的教育理念和教学经验，通<br />过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论育实践进行<br />整合，迅速提高自身素质。同时对教师工作也有了比较明确<br />的认识，认识了教师责任的重大。要做一名好教师必须具备<br />敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神，深深体会到作<br />为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华。<br />　　二、培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策<br />略<br />　　通过培训使我认识到想要成为一名优秀的教师，必须具<br />备的要求。即认真备课，认真上课，认真布置批改作业，认<br />真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动，还要善于在长<br /> <br />期的教育教学中进行总结和积累经验。在教学上应懂得将教<br />学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，<br />引导学生学会自主学习。<br />　　三、培训使我对未来的工作充满了信心与动力<br />　　此次培训，指导老师们充满了对新教师的鼓励，鼓励我<br />们要赶快适应学校的教学环境，生活环境和人际关系，鼓励<br />我们要做一名能够不断适应新知识，新问题，新环境的老师，<br />让我对未来工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的<br />起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素<br />质，站上教师的大讲台。<br />　　榜样的力量总是巨大的，而 xx中学有很多优秀青年教师，<br />他们在 3年的耕耘后获得了极大的成功，并且积攒了许多教<br />育教学的技巧。x月 x日上午，教师岗前培训的第五天，在庞<br />xx书记的主持下，学校给这些青年教师搭建了这样一个分享<br />的平台，将技巧和经验传授给新教师。<br />　　xxx老师作为一名成功的青年英语教师兼班主任，从如何<br />很好的适应工作生活、如何做好一名老师、如何做一名好的<br />班主任即班级管理三个方面向新教师分享了她所总结的经验。<br />其经验传授中，关于如何做一名好老师，个人教学节奏和风<br />格很重要，很有特点值得大家借鉴：初一，使劲玩，偶尔学<br />一点（适应很重要）；初二，玩着学，师带着玩（方法很重<br />要）；初三，使劲学，偶尔玩一...