参加研究性学习心得体会【四篇】

　　【导语】研究性学习不同于综合课程，虽然在很多情况<br />下，它涉及的知识是综合的，但是它不是几门学科综合而成<br />的课程，也不等同于活动课程。虽然它是学生开展自主活动，<br />但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。<br />它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受<br />性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。XXX为您<br />推荐了参加研究性学习心得体会【四篇】，欢迎您的参阅。<br />　　参加研究性学习心得体会【篇一】<br />　　在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的情绪中<br />自主学习，提高潜质，我们在研究性学习中不断收获，得到<br />锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。<br />　　在班主任崔老师的策划组织下，我们高二(2)班全体同学<br />参与调查研究了这一研究课题。由于研究性课题的主要资料<br />&ldquo;线性规划&rdquo;是我们在高中数学第二册上(试验必修)第七章<br />的学习资料，在以前学习的过程中就有许多同学由于无法联<br />系实际合理想象而掌握的不是很好，因此在这次研究性学习<br />中大家都用心参加，十分踊跃，加之此次研究性学习中亲临<br />社会调查研究的机会十分丰富，我们也就更加的热情投入，<br />以求获得更多的收获。正是这种用心高昂的态度以及崔老师<br />正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。<br />　　下方我们就将联系实际状况，具体谈一谈在研究过程中<br />的心得体会。<br /> <br />　　一、准备充分目标明确<br />　　在研究性学习的初期阶段，我们很多同学都按捺不住兴<br />奋的情绪，想早点走到社会上实际调查，这时崔贺老师及时<br />的阻止了我们，并且耐心的告诉我们只有准备充分，明确的<br />知道自己想调查什么资料，调查的具体对象是谁，调查的目<br />的与好处是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的<br />调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成<br />调查研究。<br />　　这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好情绪，调整好心态，<br />安下心来做准备。我们按照崔老师事先计划的五个调查任务<br />不一样的活动小组，自愿报名参加自己想参加的小组。小组<br />人员调整完毕后，我们就开始针对不一样小组的调查对象自<br />己准备相关资料。比如第一小组想要调查的资料是城市规划、<br />布局与设计中的线性规划问题。<br />　　于是在参考了网上的相关资料，以及报纸新闻等多方面<br />信息后，组员们讨论决定将调查对象设置为 xx街的设计改造<br />规划项目，调查地点设计为天津街改造办。确定好目标后，<br />我们又用心准备自己想了解的资料，比如事先设想 xx街改造<br />工程中会有那些具体的线性规划问题，不一样问题中获得效<br />益的解决方法又是什么，哪些规划好的资料已付诸实践并取<br />得巨大的效益等等。<br />　　我们的其它四个小组也都是如此，精心准备，不留一点<br /> <br />漏洞。正是由于我们充分的准备，明确的目标，使我们在之<br />后的实际调查中，有理有据，从容不迫，如鱼得水，获得了<br />巨大的成效。<br />　　二、团队精神合作至上<br />　　研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如<br />何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，<br />是大家共同的发奋。这让我们深有体会。有人说重点高中的<br />学生都很自私，不爱帮忙人。然而在这次研究性学习中，我<br />们分明的看到了热情帮忙人的同学，也看到了合作的巨大力<br />量。比如第二小组，他们的调查资料是汽车调度中有关线性<br />规划问题。<br />　　一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任<br />务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资<br />料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种状况<br />下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一齐开会商议补救之策。<br />他们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点<br />不一样。<br />　　组员 xx负责调查地点的确定联系，组员 xx负责对客运<br />中线性规划问题的利用的收集工作，组员 xx负责查找在数学<br />问题中，有关汽车调度的线性规划问题，以及调查后效果的<br />设想，组长 xx负责调度协调。如果有的组员提前完成任务，<br />他们也会热心主动的帮忙别的组员。正是正因大家共同合作，<br /> <br />互相帮忙，以群众的利益为主，第二小组的任务才能在失误<br />在先的状况下完成的很好。<br />　　在五个小组之间，合作的关联依然紧密，如果查找到与<br />其它小组有关的资料，大家...