参观学习心得体会范例模板【五篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了参观学习心得体会范<br />例模板【五篇】，供您查阅。<br />　　参观学习心得体会范例模板【一】<br />　　近日，我们随领导来到 xx管理区 xx小学进行了参观考<br />察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受<br />震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显<br />的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师<br />团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。<br />　　硬件设施建设给校园描上&ldquo;面向现代化&rdquo;的面纱，激起<br />我们无限的向往。或许是因为新建的缘故，教室、办公室、<br />活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学<br />合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教<br />育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和<br />欣赏。<br />　　&ldquo;文化立校&rdquo;的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，<br />极大地触动了我们学习的意念。各个活动室更是高起点、大<br />手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感<br />时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使<br /> <br />校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，<br />其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这<br />种&ldquo;文化立校&rdquo;的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不<br />能不令人折服。另外，x小还有独立的广播室，专业教师的指<br />导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底<br />蕴。也因此使在场的老师为之叹服。<br />　　此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却<br />很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。&ldquo;路漫<br />漫其修远兮，吾将上下而求索&rdquo;，屈原的这句经典名言回响在<br />我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，<br />我愿为之不懈的努力。<br />　　参观学习心得体会范例模板【二】<br />　　我们五年级组的老师在学校领导的带领下到 xx县 xx中<br />心小学进行了参观学习，受益匪浅。<br />　　x日早上到 xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我<br />们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良<br />好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。<br />　　xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到<br />了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪<br />影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展<br />示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个<br />角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相<br /> <br />关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风<br />采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。<br />　　接着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之<br />处：<br />　　老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时<br />观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。<br />　　听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分<br />成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课<br />前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测<br />试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活<br />力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期<br />间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被<br />动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生<br />充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽<br />松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投<br />入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思<br />考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、<br />大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。<br />　　老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在&ldquo;动&rdquo;，老<br />师只是巡视，偶尔评价一下。<br />　　听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案<br />的编制和运用，详细地介绍了 xx小学生小组合作学习开展情<br /> <br />况和经验，让我们对他们教改的理念和&ldquo;学案导学小组合作&rdquo;<br />教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体<br />系都有了...