教师外出参观学习心得体会模板【四篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了教师外出参观学习心<br />得体会模板【四篇】，供您查阅。<br />　　教师外出参观学习心得体会模板【一】<br />　　20xx年 5月 6日至 12日，在区教育局的精心组织安排<br />下，我们一行 53人从 xx出发奔赴全国教育名市&mdash;&mdash;山东省<br />xx市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们<br />先后在 xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校<br />进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互<br />动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交<br />流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在 xx二<br />中参观学习后的几点感受：<br />　　一、特色化的先进教育理念<br />　　xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂<br />教学为核心，以&ldquo;目标性&rdquo;、&ldquo;针对性&rdquo;及&ldquo;高能性&rdquo;为目标，<br />以&ldquo;变备教材、备教法为备学生&rdquo;为特点的教育理念。备学<br />法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担<br />减下来。包括&ldquo;预习、互动、测评&rdquo;三大模块的＂课堂教学 271<br />法则＂，形成了 xx二中教学的特色。271课堂要求学生课前<br /> <br />准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故<br />知新。具体包括以下三个转变&mdash;&mdash;师长变学长，变教为启，<br />变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教<br />室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解<br />放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，<br />解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间，<br />　　二、高效化的小组合作学习<br />　　学习小组的建立既使学习主体细致化（每组 6人，根据<br />学习能力的差异分为 A、B、C三个等级），既有利于老师对学<br />生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层<br />次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学<br />习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得<br />到充分地展现。<br />　　三、集体化的导学案<br />　　导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。<br />知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学<br />中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和<br />几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师<br />的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充<br />分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日<br />期，编制和审核均是 2个人，执教人有的还不是学案的编制<br />者，说明不是个人编制。<br /> <br />　　四、广泛的师生阅读<br />　　教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一<br />名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书<br />笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一<br />定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年<br />级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；<br />再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来<br />促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学<br />习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。<br />　　五、无处不在的校园文化<br />　　整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场<br />到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的<br />主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变<br />学生行为的准则。如＂今日事今日毕，我们决不拖延＂，＂正<br />课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获<br />会让你更加喜悦＂，＂脚踏实地山让路，持之以恒海可移＂。<br />这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学<br />校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积<br />极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这<br />些方面非常值得我们好好借鉴。<br />　　六、精细化的学校管理<br />　　俗话说的好，&ldquo;思路决定出路，细节决定成败&rdquo;。xx二中<br /> <br />校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到<br />一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，<br />这点与我们鱼河峁中学非常相似...