北派名师观摩课心得体会

　　北派名师数学观摩课心得体会<br />　　河间市新华小学 苏春娥<br />　　2016年 10月 21日&mdash;-22日，我有幸参加了北派名师小<br />学数学观摩课活动。从这次活动中我真是受益匪浅，感触良<br />多。首先真的是要感谢学校能给我这次听课的机会，也感谢<br />举办这次活动的主办方能举办一个这么有利于我们教师学习<br />的活动。<br />　　这两天的时间安排得很满，我们分别观摩了罗明亮、牛<br />献礼、贲有林、强震球四位小学数学名师的课，并聆听了他<br />们的讲座。名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，深受<br />学生喜爱。名师课堂教学的生活化,艺术化，专家的风采，让<br />人叹为观止，让我大开眼界，学到了许多教学方法和经验，<br />直面小学数学教学的专家，使我深感我在教学中和名师之间<br />的差距。<br />　　听这四位老师的课真是一种享受，这已经不单单是课堂<br />了，他真是一种艺术的展现。教师教的艺术和以学生为主体<br />的课堂教学使人触动，使学生学在其中，乐子其中。<br />　　小学数学名师罗明亮执教的是苏教版四下的《平行四边<br />形和梯形》，罗老师的精彩课堂处处闪烁着数学思想，整节课<br />堂生动活泼，学生积极主动参与，&ldquo;猜图形&rdquo;的教学环节给人<br />耳目一新的感觉。罗老师的课堂将猜想与思考贯穿始终。在<br />老师的引导下，全班学生在积极自主的状态下，以&ldquo;猜&rdquo;为<br /> <br />背景，，经历五次猜想，层层递进，不断内化学生对平行四边<br />形和梯形的认识。体现了教师的教学智慧，使师生的智慧在<br />碰撞中流淌。罗老师倡导和实践的简约而灵动的课堂教<br />　　学上充满了欢声笑语。最后让学生观察点子图上的 4个<br />点，并且经过移动，判断是什么图形，充分挑战了学生的思<br />维，让学生思维能力得到发展。结尾也是送给学生一句话：<br />行动会改变人生，移动会改变图形的名称。就像罗老师在课<br />后的讲座中说的：精彩的课堂呈现归功于课前的思考。我想，<br />这也许就是名师之所以成为名师的原因<br />　　接下来是牛献礼老师的《路程，时间与速度》，课堂上牛<br />老师和蔼可亲的笑容使孩子们觉得更加亲切，思维更流畅，<br />学生们更加踊跃探讨，整节课在轻松愉悦的氛围中度过，孩<br />子们也在欢乐中学到了知识。本节课中牛老师着重强调速度<br />的意义和单位的写法，这对孩子今后的学习着实打下了坚实<br />的基础。在讲速度单位时，牛老师再此花费了约十分钟，让<br />学生经历了再创造过程，有效的突破了符合单位的难点，也<br />进一步促进了学生对复合单位的理解。值得一体的是课堂中<br />的孩子们积极思考，踊跃表达，师生之间深层互动，课堂也<br />真正焕发出了生命的活力！<br />　　第二天上午是贲有林老师的《年月日的研究》在教学中，<br />贲老师给学生提供探索与交流的空间，无论是问题的提出、<br />结论的获得，尽可能提供探索与交流的空间让学生自主探索。<br /> <br />本课中，贲老师提供给学生充分的学习探究材料，如对不同<br />年份的年历大月、小月的探索，对平年、闰年的探索等，并<br />让学生在自主探究的基础上，有与同伴进行交流、表达的机<br />会，。让每个学生在自己原有的基础上得到不同层次的发展和<br />提高。<br />　　这节课学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索、<br />发现新<br />　　知，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。<br />　　在&ldquo;年、月、日&rdquo;的教学设计中，范老师设计了许多的<br />活动，如：猜一猜，算一算，数数拳头上的大小月份，念儿<br />歌，让学生找年月日的小故事等，使学生积极地参与到活动<br />中来，兴趣很高，整堂课都沉浸在轻松、愉快的氛围中，还<br />激起了学生的探索欲望。<br />　　最后是江苏省优秀老师强震球的《圆的认识》，强老师结<br />合教具，用手连续甩着连着小球的绳子，让学生们回答小球<br />运动的轨迹是什么形状？即激起了学生的兴趣，有揭示了本<br />课的主题。接着通过场地画圆，针绳画圆，圆规画圆，让学<br />生在观察，思考，学习和交流中感受到圆都有一个中心点，<br />且不能动，从而引出半径，直径的概念。适合学生的认知水<br />平和心理发展特点，受到了较好的效果。另外强老师上课幽<br />默风趣，从而拉进了师生间的距离。<br />　　我感到在这短短的 2天时间里,让我近距离地接触了名<br /> <br />师,聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，<br />深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。他们每个人虽然都有<br />不同的风格，但是他们在上课过...