班主任培训心得体会范例集萃

　　【导语】培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正<br />确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论<br />可知，职场正确认知的传递效果才是决定 培训效果好坏的根<br />本。XXX为您倾力推荐了 xxx培训心得，希望您及时采纳。<br />　　【篇一】班主任培训心得体会范例集萃<br />　　有幸参加了 XXX组织的 XXXX年第 X期班主任培训班，尽<br />管只有 6天时间，但是名师的指导使我打开眼界，尤其是作<br />为工作 19年，第一次参加这么隆重的培训，让我受益匪浅。<br />　　以下我谈谈参加培训的心得体会：<br />　　一：以&ldquo;德&rdquo;治班<br />　　作为班主任必须以情感教育为前提，以热爱学生为出发<br />点，灌输道理只是工作日常，学生听起来枯燥无味，甚至产<br />生逆反心理；刚当班主任，我有过这样的经历，老板着脸，<br />一副教训人的样子，学生表面毕恭毕敬，却一点一点拉开了<br />距离，学生不在给我讲真话，实话。造成了，班级管理处于<br />一种班主任不在现场就一盘散沙的局面。通过这次学习，我<br />认识到自己工作经验的不足，在以后的工作中，务必主动和<br />学习交朋友，增强班级凝聚力，以&ldquo;德&rdquo;治班才是搞好班级<br />关系的法宝。<br />　　二：以&ldquo;新&rdquo;治班<br />　　作为新时代的班主任，学生获取知识的途径越来越多，<br />班主任必须拿出&ldquo;不做墙上芦苇，不做山间竹笋&rdquo;的魄力才<br /> <br />能迎合时代需求。<br />　　（1）得了解学生发展水平，年龄特征，班级群体心理。<br />　　（2）培养和扩大积极分子，提高干部素质，逐步形成有<br />威信，品学兼优的学生领导核心。发动他们开展活动，团结<br />和带动同学一起前进。<br />　　三：以&ldquo;严&rdquo;治班<br />　　&ldquo;行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。&rdquo;班主<br />任难免遇到不少不良学习的学生，尽管带来不少麻烦，但是<br />也得用理解的心态去对待。为让学生适应新环境，得做一下<br />工作：<br />　　（1）制定严格的班规。改变班主任看学生的&ldquo;保姆&rdquo;式<br />的管理方法；可以采用积分制，从学习能力，学习态度，活<br />动进行每周总结一次。<br />　　（2）尊师孝父。逢年过节，可以开展这样的活动，给学<br />生算算感情账，算算经济账，让他们懂得尊重老师，孝敬父<br />母，育才先育人。<br />　　以上是我参加这次班主任培训心得体会，不足之处，让<br />领导周知。<br />　　【篇二】班主任培训心得体会范例集萃<br />　　就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首<br />先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解<br />学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自<br /> <br />己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习<br />氛围等等。心理学家布鲁纳说:&ldquo;人的灵魂深处都有一个根深<br />蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和<br />探索者。&rdquo;优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们<br />的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中我要从小事<br />做起，教育学生讲究方法，注重策略。<br />　　一、班主任要做要一个快乐的人。要有四心:&ldquo;童心、爱<br />心、责任心和公正心&rdquo;<br />　　&ldquo;班主任一定要做一个快乐的人。&rdquo;我很喜欢这句话。作<br />为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，<br />耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现<br />出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良<br />好的教育。&ldquo;育人先育心&rdquo;，感人心者，莫先乎于情。教师要<br />爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。<br />　　通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一<br />定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的<br />印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，<br />更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指<br />导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意<br />味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学<br />生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，<br />分享他的喜悦&hellip;&hellip;我深深地知道，一名好班主任、一名好教<br /> <br />师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱<br />去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子<br />播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学<br />生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。<br />　　二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象<br />　　班主任的一...