护士层级管理心得体会论文

护士层级管理心得体会论文<br /> 　　导语：以下是护士层级管理心得体会论文，欢迎大家阅读和参<br />考。<br /> 　　1 资料与方法<br /> 　　护理方法：<br /> 　　①对照组：实施常规护理，护理主要在常规护理管理模式下进<br />行基本护理，主要采取的制度是轮岗制和轮班制。<br /> 　　②观察组：在常规护理基础上实施分层级管理模式。首先是岗<br />位设置，根据护理人员的业务能力、技术水平、职称、学历和工作年<br />限等分为不同的层级，依次为一级护士、二级护士、三级护士、四级<br />护士。一级、二级和三级护士应该在护士长的领导和上级护士的指导<br />下进行工作；一级、二级护士都应认真执行各项护理规章制度、技术<br />操作规程、岗位职责和工作标准，正确、及时地按照医嘱完成各项护<br />理工作，严格执行分级护理制度、查对制度、交接班制度、消毒隔离<br />及安全输血制度，防止各类护理差错、事故；此外，一级护士还应该<br />做好所分管患者的护理工作，落实危重患者护理工作；负责办理入院、<br />出院、转科、转院手续，做好有关文件的记录工作；对患者进行健康<br />宣教，出院时为患者做好出院健康指导工作；参与夜班值班；完成医<br />院授权的其他工作。二级护士负责做好危重患者的抢救工作，负责科<br />室内各类药品及器材的使用及保管工作，提前准备好各种抢救物品及<br />药品；做好所分管一般患者的护理，并在上级护士指导下，做好所分<br />管危重患者的护理；做好患者健康宣教，及时进行解释工作和改进措<br /> <br />施，做好患者的出院健康指导；办理入院、出院、转科、转院手续，<br />做好记录工作；参加护理教学和科研工作，工作中不断总结经验，撰<br />写护理论文，以提高护理水平；参与并指导护生临床带教工作；完成<br />医院授权的其他工作。<br /> 　　三级护士参加或主持本科室副主任护师、主管护师组织的护理<br />查房、护理会诊和护理病例讨论；负责危重、疑难及一般患者的护理；<br />协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作；协助护士长<br />对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施；协助护士长<br />制定本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施；协<br />助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，制定学习计划并组<br />织实施；承担教学理论授课任务；完成医院授权的其他工作。四级护<br />士在护士长的领导下进行工作；协助护士长把好病房护理工作质量关，<br />发现问题及时解决；负责危重、疑难及一般患者的护理；协助护士长<br />解决本科室护理业务上的疑难问题。负责指导护理业务查房、护理疑<br />难病例的讨论和护理会诊。协助护士长分析鉴定本科室发生的护理差<br />错、事故，提出防范措施；协助护士长组织本科室主管护师、护师、<br />护士业务培训，拟定培训计划，编写教案，负责讲课；协助护士长制<br />定本科室护理科研和技术革新计划，并组织实施。指导全科主管护师、<br />护师、护士开展护理科研工作，每年至少撰写 1 篇护理学术论文；协<br />助护士长做好行政管理和队伍建设；承担教学理论授课任务；完成医<br />院授权的其他工作。各级护理人员均按照医院相关要求进行护理，履<br />行各自的责任，按照要求内容对患者进行护理，主要根据护师分层级<br /> <br />管理模式，制定出科学合理的护士培训计划和组织方案，不断完善护<br />士考核制度，实现考核制度和护士绩效制度的有效结合，把护士所护<br />理患者的满意度纳入到绩效考核当中去，以此来提高护士的工作主动<br />性和积极性，改善患者和护士之间的关系，避免医疗事故发生，另外<br />在护理时间的合理安排上，主要采用排班制度，根据护理患者的人数<br />量，适当增加或者减少护理人员。<br /> 　　观察指标：<br /> 　　①患者满意度(%)：非常满意，满意，不满意；<br /> 　　②不良事件发生率(%)：护理纠纷、护理安全事故。统计学方<br />法：采用 SPSS15.0 软件对收集的所有患者资料和数据进行数据分析，<br />两组间计量资料的比较采用 t 检验，计数资料比较采用 χ2 检验，检<br />验水准 α=0.05。<br /> 　　2 结果<br /> 　　两组患者护理满意度比较：与对照组相比，观察组患者的护理<br />满意度明显升高，差异存在统计学意义(P＜0.05)。两组护理不良事件<br />发生率比较：对照组的护理不良事件发生率明显高于观察组，经检验，<br />两组差异存在统计学意义(P＜0.05)。<br /> 　　3 讨论<br /> 　　...