幼儿国培心得体会范文

幼儿国培心得体会范文<br /> 　　幼儿国培心得体会范文<br /> 　　经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还<br />是在理论上，都有许多的提升；无论在教育上，还是在教学上，都有<br />许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多<br />有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。<br /> 　　一、教育教学方面<br /> 　　我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认<br />真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真<br />正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。<br />让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自<br />我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的<br />人。<br /> 　　这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一<br />日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜<br />威所说的：教育即生活”。<br /> 　　在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、<br />甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规<br />律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。<br />课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环<br />境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要<br />跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先<br /> <br />备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开<br />反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教<br />学效果。<br /> 　　此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境<br />的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，<br />让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。<br /> 　　二、家园共育方面<br /> 　　要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼<br />儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯<br />于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家<br />长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要<br />重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，<br />建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。<br />林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲<br />师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等<br />形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等<br />等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。<br /> 　　三、师德修养方面<br /> 　　教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师<br />最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，<br />所以其职业道德素质显得尤为关键。<br /> 　　蒙台梭利曾说过：“6 岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，<br /> <br />人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习<br />的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身<br />的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学<br />园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多<br />学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。<br /> 　　以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，<br />有待进一步改进、实施。<br /> <br />