参加拓展型课程的开发与实施培训心得体会范文

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参加拓展型课程的开发与实施培训心得体会范文 　　虽然也算是个老教师了，但对于拓展型课程，我还是一知半解 的：仅仅停留在兴趣课或活动课层面上。这次有幸参加了“拓展型课 程的开发与实施”的培训，得益匪浅。 　　汤文娴老师的讲授，既有高瞻远瞩的理论知识，又有生动形象 的实践知识，使我对二期课改理念、新课程尤其是拓展型课程的开发 与实施有了系统的、深入的了解。新课程形成了“基础型课程”、“拓 展型课程”和“研究型课程”为主干的课程结构，分别强调对学生要奠 定共同的基础和不同的基础，以及掌握创新、实践要求下的学习的方 法基础，在强调基础属性的同时突出课程的延伸价值。三类课程体现 了不同的功能，拓展型课程作为新课程中重要的组成部分，其着眼于 培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能、促进学生个性 的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求的、具有一 定开放性的课程。 　　在拓展型课程的开发中，要强调“三个注重”，注重学生的兴趣 爱好与个性发展，使拓展型课程能够为学生提供丰富多样的课程资源， 促进学生全面而有个性的发展，促进学生自主选择性学习能力的形成； 注重教师的个性特长与专业成长，使拓展型课程的实施能够成为教师 专业发展的一条路径，促进教师教育观念的转变、促进教师角色的更 新；注重学校的特色发展与品牌塑造，着力开发与建设校本课程，建 立促进学生个性发展的课程评价体系，提升学校教育的品质，促进学 校的内涵发展。 　　通过拓展型课程的学习，拓展学生基础知识，提高基本技能， 形成选择学习、自我规划和自主学习的能力；拓展和加深学生对自然、 社会、自我的认识和体验；使学生掌握收集、处理和运用信息的能力， 运用知识解决实际问题的能力，表达、交流和合作的能力；发展学生 的兴趣爱好，逐步形成良好的个性心理品质和健全的人格，具有公民 意识、社会责任感和创新的精神；使学生能够适应时代的变化，为终 身可持续发展奠定个性化的基础。 　　两天的培训中，给我印象最深的是汤老师在讲述科目设计方案 时，理论阐述详尽，指导具体形象，并运用了许多案例，一步步地引 导我们正确把握科目设计的各项要求。汤老师的培训给我一种苦口婆 心的感觉，在她身上，我不仅仅学到了拓展型课程的完整理论，更学 到了作为一个拓展型课程的教师所应有的强烈的敬业精神。

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发布时间：2023-01-16 14:19:05 页数：2

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文章作者：U-131910

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