人教部编版九年级语文上册《岳阳楼记》教学课件3

1岳阳楼记范仲淹江南三大名楼江西滕王阁秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞湖北黄鹤楼芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，湖南岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。本课内容译读课文理解文意阅读课文领悟情怀作业布置创设情境游戏导入听读课文感知文意、文章表达了作者怎样的思想？、作者是怎样把这种思想传达出来的？一、作家简介自幼孤贫勤学苦读庆历新政政治革新几起几落百折不挠军中一范西贼破胆先忧后乐心系天下庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。背景介绍一、听读课文，感知文意1注意下列加点字读音：谪守属予浩浩汤汤淫雨霏霏樯倾楫摧朝晖岸芷汀兰zhézhǔshāngyínfēiqiángjíhuīzhǐtīng其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民先天下/之忧/而忧掌握正确的朗读骈句的方法2朗读指导三字句：衔/远山，吞/长江四字句：不以/物喜，不以/已悲二、译读课文，理解文意不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（一）阅读第1段，解释红色的字词庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。叙事:重修岳阳楼的背景、重修盛况及作记的缘由。走近作者好友——滕子京与范仲淹同榜进士，两人的友谊是从那时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，也遭到保守势力的反对，亦被贬于岳州，心里很愤慨。范仲淹想找机会劝慰好友，恰好他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友，也是自勉。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇酒，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（二）阅读第2段，解释红色的字词衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴,气象万千。思考：1、找出本段中描写岳阳楼胜景的句子。2、洞庭湖之景有哪些特征？①气势宏大②气象变化多端③南北流向之长若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。（三）阅读第3段，解释字词、翻译划线句思考：1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。览物之情霪雨霏霏薄暮冥冥缘由:患得患失,悲景生悲情。3、为何会产生这种情感？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。（四）阅读第4段，解释红色字词、翻译加下划线的句子：思考：1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？3、为何会产生这种情感？.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!览物之情春和景明皓月千里缘由:春风得意,喜景生喜情。3、为何会产生这种情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？25嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?（五）阅读第5段，解释红色的字词：26思考：1、“二者之为”具体指哪两种心情？2、哪些句子体现了作者阔大情怀？哪句话体现了作者远大的政治抱负？3、“进”“退”指代的内容分别是什么？4、最后一句表明了作者怎样的思想？迁客骚人的览物之情是怎样的？古仁人与迁客骚人有什么不同之处？迁客骚人古仁人去国怀乡忧谗畏讥感极而悲心旷神怡宠辱偕忘其喜洋洋以己悲以物喜不以己悲不以物喜阔大情怀对比29迁客骚人的览物之情以物喜以己悲为自己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲忧其民忧其君先天下之忧而忧后天下之乐而乐作者的政治抱负引出为天下衬托为天下三、阅读课文，感悟情怀作者写这篇文章要表达怎样的思想感情？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负不以物喜，不以己悲旷达胸襟31试用简要的语言概括中心思想。通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。先天下之忧而忧后天下之乐而乐一心为公范仲淹