2019幼儿教师工作心得体会【汇编版】

　　【导语】在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学<br />生们身心发展过程的教育者、、组织者。教师工作质量的好坏<br />关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，<br />从而影响到国家的兴衰。以下是 XXX为大家精心整理了 2019<br />幼儿教师工作心得体会【汇编版】，供大家的品读。<br />　　2019幼儿教师工作心得体会（1）<br />　　不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的<br />时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙<br />脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。<br />有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。<br />　　刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我<br />消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给<br />我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认<br />真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健<br />组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园<br />内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个&ldquo;新手&rdquo;。<br />　　渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成<br />了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，<br />我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生<br />活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼<br />儿园的工作我也有了彻底的新的认识。<br />　　爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他<br /> <br />们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么<br />有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告<br />诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地<br />投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。<br />　　一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊<br />敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在<br />路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的&ldquo;老师好&rdquo;<br />就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：<br />谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下<br />定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对<br />这些而言我所流的汗水是非常值得的。<br />　　2019幼儿教师工作心得体会（2）<br />　　教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历<br />史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不<br />易的，作为一名幼儿教师我有几点体会：<br />　　一、教师必须具备创新观念与创新思想<br />　　教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进<br />人的发展和社会统一，这就是新的教育观.创新教师教育观的<br />基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的<br />的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教<br />育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、<br />生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能<br /> <br />动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；<br />尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学<br />生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，<br />以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭<br />式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想<br />上重知识轻实践造成的。<br />　　二、教师必须具备较高的业务素质<br />　　要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业<br />务素质：<br />　　（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本<br />保证。<br />　　（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级<br />的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。<br />　　三、教师要有敬业精神<br />　　能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这<br />项职业.要有&ldquo;捧着一颗心来，不代办根草去&rdquo;精神，陶行知<br />先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理<br />角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我<br />和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，<br />鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我<br />的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。<br />　　成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法<br /> <br />的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师<br />的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在<br />各个方面都能得到主动发展。<br />　...