2019年暑期校本培训心得体会【三篇】

　　【导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工<br />作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认<br />知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定 培训<br />效果好坏的根本。XXX为您倾力推荐了 2019年暑期校本培训<br />心得体会【三篇】，希望您及时采纳。<br />　　2019年暑期校本培训心得体会【1】<br />　　我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素<br />质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，<br />不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身<br />学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师<br />的重要内容.<br />　　以前我的认识就是春蚕到死丝方尽，教师的工作的确需<br />要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱<br />心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学<br />习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的<br />老师。也许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经<br />有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水，<br />又有何不可?同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途<br />径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋<br />势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更<br />和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。<br />　　首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，没有理<br /> <br />由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生。师生关系<br />和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近<br />教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学<br />生学习的积极性和创造性。<br />　　其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，<br />而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品<br />质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都<br />喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要<br />时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自<br />己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律<br />已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。<br />　　现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一部部快<br />速老化的汽车超负荷地在公路上疾驶，社会应该重视教师资<br />源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、文明、健康的生<br />活方式。如以前看电影《烛光里的妈妈》的场景时，我感受<br />颇深：在很多人的印象里，优秀教师的形象无外乎就是起早<br />贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己<br />的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕<br />倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右;活<br />泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家;亲人过世，却不能赶回<br />家见最后一面。教师是凡人，不是笼罩在崇高光环中的圣人，<br />教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲惫身躯，而充当学<br /> <br />生含泪学习的崇高榜样;教师也不应无情地把正发高烧的子<br />女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀<br />典型。依靠透支健康来获得事业上的成功，无疑是杀鸡取卵。<br />　　总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体<br />会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是<br />要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和<br />谐关系的基础上不断进取。<br />　　2019年暑期校本培训心得体会【2】<br />　　校本培训工作是基于学校，在学校中，为了学校的培训，<br />为了切实开展工作，我校在对本校学生的需求进行科学的评<br />估，并充分考虑当地社区和学校培训资源的基础上，以学校<br />和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可<br />供学生选择的培训。学校的生命在质量，质量的根基在教师。<br />为了适应教育变革要求，不断提升师资队伍的整体素质，保<br />持和提高学校办学水平，我校在实践中逐步建立了以课程改<br />革为中心，以课堂教学为载体，以教科研为依托，不断促进<br />教师专业发展的校本培训新机制。培训计划秉承和遵循这样<br />的立意和宗旨，过去，人们将教师职业比作蜡烛，燃烧并溶<br />化自己，照亮学生。今天，我们将教师职业比作火炬，在照<br />亮学生的同时，点燃同仁。大家都能在这一立足学校实际的<br />校本培训中共同成长，促进教师的专业成长，成就教师的职<br />业理想，实现教师的人生...