2021贫困山区的教育心得范文

2021 贫困山区的教育心得范文<br />贫困山区的教育心得范文 1<br />这几天深入贫困山区走访，看到贫困户或乐观或担忧的神色，听到他们诉说家庭贫困的原因，<br />我发现除了个别家庭因重大疾病造成贫困外，大部分家庭是因为自身文化素质低下，无一技<br />之长致使家庭深陷贫困的泥沼。对此我感受颇深，现在谈谈自己的体会：<br />一、农民的贫穷与现有的文化知识息息相关<br />治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国整个扶贫开发的一个重要方面，是扶贫助困的<br />治本之策。过去我们常说，&ldquo;知识改变命运，教育成就未来&rdquo;，鼓励更多的孩子通过读书走出<br />山村、融入城市，事实上这种导向是成功的。其实读书并不是让每个孩子都去上大学这么简<br />单，它更重要的作用在于让适龄孩子接受完整的、系统的、良好的教育，有条件、有基础的<br />可以去上大学，更多的孩子可以通过学习和知识的培养，拥有一技之长。这次走访我深刻感<br />受的是贫困户农民文化知识欠缺，规划自己生活能力非常差，他们体现了农民的朴实，却忽<br />略了&ldquo;头脑创造&rdquo;。所以作为一名教师，我们站在教育的端口，我们要利用科学文化知识，<br />去哺育我们的下一代，让他们穿上文化的新衣，让孩子们走向脱贫致富的道路。<br />二、先让贫困户在精神上脱贫<br />党和政府始终心系老百姓，特别是家庭贫困的群众。但是在走访过程中，我发现了一个比较<br />让人担忧的问题：有的贫困家庭具有严重的依赖性，把脱贫希望完全寄托在国家的扶贫补助<br />上，一心想的就是以后到底还能补多少钱。他们尚未意识到真正脱贫还得依靠自已不畏艰难<br />的创业精神和自己的辛苦劳动，简单地认为国家的扶贫是&ldquo;授之以鱼&rdquo;。所以当讲到人穷不<br />以志短，除了政府的扶持，更多的还是得靠自身的努力时，有些受访户就会以自身文化程度<br />低，出门就业难的说辞推脱。所以我认为在物质帮扶的同时，更重要的是扶志，引导受助者<br />寻找造成贫困的根源，鼓励他们树立改变落后面貌的思想，提高文化素养，让专业人员对他<br />们悉心辅导，掌握脱贫致富的本领，变被动脱贫为主动致富。<br />三、贫穷的农村面貌，让我更坚定自己的教育事业<br />所谓&ldquo;穷不读书，穷根难除，富不读书，富不长久。&rdquo;深入村寨，倾听民意，了解民情，知<br />道他们的所期所盼，摸清底数。我们作为老师就是要结合自己的本职工作，无私奉献，认真<br />教书，认真育人，扶贫先扶智，把我们贫穷的子女教育好，让他们从小立志，长大后改变家<br />庭贫穷的环境。<br />贫困山区的教育心得范文 2<br />孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养，需要教师用爱去滋润。为了更好的落实教育<br />精准扶贫的帮扶计划，让我们班建档立卡幼儿王史嘉豪在学习及生活中得到更多的关爱与帮<br />助。<br />一、教育教学帮扶<br /> <br />一直以来，我们始终坚持一周课程帮扶，两周兴趣帮扶，一月励志教育帮扶。在帮扶过程中，<br />我们首先把安全教育放在了教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养嘉豪<br />小朋友的安全意识和能力，同时，我们向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的<br />重要意义，丰富家长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长时刻把幼儿的安全放在首位。<br />为了让孩子能够更好的适应小学生活，周四，我们带领孩子去参观&ldquo;高新小学&rdquo;，在参观过<br />程中，让孩子对小学生活有了基本的了解，知道小学和幼儿园的区别，将来能够尽快的适应<br />小学生活。回到幼儿园，我们还让孩子画出了&ldquo;我心中的小学&rdquo;，让孩子把自己在小学看到<br />的所有东西画出来，活动很成功，孩子非常喜欢。<br />二、生活帮扶<br />生活方面，我们让家长配合老师，给幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，从而加强幼儿<br />生活能力的培养。每天早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生活墙、我<br />的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时来园，不迟到、不早退。培养幼儿遵守作息制<br />度，有规律的生活，升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题墙，内容有<br />穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。<br />三、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成<br />在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的动<br />力。幼儿做事很随便没有计划想要做什么就去做，要他们有条不紊地做事很难，于是在各种<br />活动中，采用故事...