《给教师的建议》读书身受心得

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《给教师的建议》读书身受心得 　　近期，我拜读了这本教育专著，作者没有华丽的辞藻，没有高 调的阔论，但却说的很真诚实在，可以说是条条经典，用来指导我们 实际的教学，具有导向性的作用，对我感触很深，对指导自己的教学 实践受益匪浅。 　　第二十一条建议“兴趣的秘密何在”是谈兴趣的，关于兴趣，我 们当老师的，有太多的话要说，谁都知道，兴趣是成就一切事业的基 础，是学生掌握知识的动力。而看看我们现在实际的教学生活，恐怕 抱怨最多的就是，学生对学习失去了兴趣，自己教课也提不起兴趣。 那么如何解决这个现实的根本问题。在这里，苏霍姆林斯基主要从上 课的角度向我们提出了几点建议，首先我们要将课上得有趣，何为有 趣？就是：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面 前展示的正理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的 智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。 这种对课的描述很令人向往，说实话，要想使每一节课上得让学生感 兴趣，也是不可能的。那么，这样说有什么意义呢，我觉得苏霍姆林 斯基在这里还提出了很重要的一点，那就是对知识的兴趣的第一个源 泉、第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所 抱的态度。学生没有兴趣，我想作为老师我们首先要自问一下，你自 己对所讲的知识有兴趣吗，你有没有想过办法去创设情景去激发学生 的兴趣？在这里面我引用一句我们耳熟能详的话：在人的心灵深处， 都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究 者、探索者。所以在这里，我想到这一条建议更多地是促使我们思考， 教师如何保持对知识的兴趣，并且有强烈的责任感，只有我们首先做 到了，才会去激发学生的兴趣，才会不去做伤害学生心灵的事，才不 会对任何事情漠不关心。 　　苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘 甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己;又象慈祥师长，不 断地给我们以指引。站得越高，才能看得更远。在以后的教育教学工 作中，我会继续学习这 100 条建议，用它来指导自己的工作。

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:18:13 页数：2

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文章作者：U-131910

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