善于捕捉教育的点点滴滴的班主任心得

善于捕捉教育的点点滴滴的班主任心得<br /> 　　随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的<br />挑战。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思考、勤计<br />划、勤安排、勤动手。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，<br />班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将<br />班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官&mdash;&mdash;班主任<br />的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如<br />果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚<br />爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充<br />满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的<br />发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我以下面几条为新招：<br /> 　　一、常规教育方面<br /> 　　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适<br />应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及<br />早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的<br />引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有<br />针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：<br /> 　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生<br />守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知<br />道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习<br />惯。我将在班级设立&ldquo;文明之星&rdquo;，专门负责监督检查学生的日常行为，<br />并在周五进行总结，通过监督岗的汇报，评出&ldquo;最佳拇指奖&rdquo;。对表现<br /> <br />不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。<br /> 　　2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这<br />学期利用&ldquo;三八&rdquo;节、&ldquo;五一&rdquo;劳动节、&ldquo;六一&rdquo;儿童节等重大活动举行一<br />些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情<br />感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。<br /> 　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉<br />感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故<br />事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充<br />分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用&ldquo;小小书法家&rdquo;、&ldquo;卫生小天<br />使&rdquo;和&ldquo;文明之星&rdquo;等栏目进一步规范学生的行为习惯。<br /> 　　二、塑造自身形象，赢得学生信赖<br /> 　　孔子早在两千年前就说过：&ldquo;其身正，不令而行；其身不正，<br />虽令不从。&rdquo;记得那是一节我的课，走进教室，闻到一股莫名的味道，<br />仔细寻找，乃是从后面盛拖把的桶里发出。询问学生，原来是昨日有<br />同学将变质的&ldquo;学童奶&rdquo;倒进了桶里，由于天热，变质奶发臭。我想：<br />解铃还需系铃人，给孩子们余割做好事的机会吧。于是，我让学生打<br />开窗户，教室里的空气清新了不少。我漠然地说了一句：&ldquo;下课后把<br />桶刷干净。&rdquo;40 分钟的一节课就在这股异味中结束了。下课后我当然<br />没有忘记交代要刷干净桶，因为下一节课后还是我的课。上课铃响了。<br />当我走进教室，那股异味依然迎面扑来，好象比以前更浓了。我火冒<br />三丈，大声训斥道：&ldquo;为什么没人倒掉，难道你们觉得好闻吗？&rdquo;同学<br />们没人支声。&ldquo;班长呢？站起来！说说这是为什么？&rdquo;&ldquo;大家都嫌脏。&rdquo;<br /> <br />班长怯生生地说。问听此言，我目瞪口呆，脸刷地边红了。我为学生<br />感到遗憾，为自己感到可耻。是啊，我一向以师长自居，只知一味地<br />要求学生做这做那，而自己却板这着脸数落学生的不是。为什么不问<br />问自己呢？你做到学生的榜样了吗？于是，我默默地走到桶前，慢慢<br />地将桶和拖把同时提起，但是我并觉得难闻，似乎有一股淡淡的香味。<br />我小心地提着桶准备去洗手间刷干净，刚走到教室门口，就被几个懂<br />事的孩子接走了，一会儿，他们就把桶和拖把刷得干干净净提回来了。<br />&ldquo;身教胜于言教&rdquo;教师的榜样作用是无穷的。有时我们无需对学生讲太<br />多的道理，因为育人往往就在一瞬间。<br /> 　　三、班级纪律方面<br /> 　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因<br />而，我从以下几点入手：<br /> 　　1、课堂纪律<br /> 　　&ldquo;没有规矩，不成方圆。&rdquo;严明的纪律是一切活动、工作的基础<br />和保证。首先师生共同制定班规班纪，...