高中物理教师教学的心得经验

高中物理教师教学的心得经验<br /> 　　在学期期末考试中，我们高二物理组连续第两次取得德州第二<br />名的好成绩。这个好成绩离不开隋秀刚主任的引领、姜希才组长精心<br />组织及年轻有活力的李菲、秦士波的奋力拼搏。我们组除定时的集备，<br />随时都会有不定时的小集备，如：几乎每节课都要统一教学进度、统<br />一所讲内容、统一教学方法。我们经常为如何更好的讲明白一个题甚<br />至一个选项争得面红耳赤，经常看完作业比一比谁的班做的好，这样<br />的工作氛围使得每位老师时时刻刻都有压力，从不敢有丝毫松懈。<br /> 　　我所教的高二(28)班在李恒班主任的有效协调下，班级成绩总<br />是名列前茅。我们这个教学单元的老师真正做到了不抢占课下时间，<br />若有自由课，则由班主任主动协调相对弱点的学科，若最近学段都挺<br />好，他就自己盯着让学生学自己的弱科。<br /> 　　28 班的物理成绩一直稳居第一。我的具体做法如下：<br /> 　　一、精心备课<br /> 　　备课时不仅将所要讲的基本内容备细，还要根据多年的教学经<br />验将学生的易错点结合到一个小题中，让学生真正体会到如何准确的<br />运用所学知识。<br /> 　　二、灵活上课<br /> 　　在教学中，并不是将所备的课全盘端给学生。先让学生自学，<br />上课时发现学生已经明白了，我就干脆不讲。重点知识都要和高考链<br />接一下，()让学生知道所学这个知识点重要性以及如何运用。若链接<br />不上则说明这是冷考点，但不排除高考时不考。争取做到学新课时不<br /> <br />漏知识点。<br /> 　　三、作业定时<br /> 　　每个晚自习学生要完成所发学案，下课立即上交。开始为督促<br />学生定时上交，我会亲自盯着组长收完作业，这样就使学生养成了下<br />课就交作业的习惯，做作业时效率极高。每次作业和考试一样都有时<br />间限制，所以在考试时就不会慌乱，越是大考成绩越好。<br /> 　　四、细看作业<br /> 　　作业不仅要看而且要看细。看作业时，将做错重点强调的题型<br />的同学将其名字记下，课下单独了解出错原因。做的好的同学要给其<br />评上“好！”，若比较完美评“很好！”（并非题错的很少，还要结合他<br />现有的能力）。别看他们都有大人的个子，其实心智还不成熟，他们<br />很渴望老师能给自己的作业评上“好”或“很好”。每次看完作业都要统<br />计每个题的对错情况：大题要具体到每一问，选择题要具体到每个选<br />项。这样做需要很多的精力，但很大程度上提高了教学的效率。<br /> 　　五、不爱面子<br /> 　　我从未怕自己丢面而坚持自己的答案。物理选择是多选如果题<br />目不严密就会造成从不同角度考虑得到不同答案。这个班的有几个学<br />生思考的很深刻，他们时常会提出自己的看法。虽是多年的“老题”，<br />只要学生想的更合理一些，我就会去“改错”。如果学生的解题方法好，<br />我也会极力推荐给班里的同学。“你的方法更好些！”、“ 你思考的更<br />全面一些！”，就是这些话使的这个班里敢于向老师“挑战”的同学越<br />来越多。这样激发了他们对真理的追求欲望，增强了他们的自信心。<br /> <br /> 　　以上是我在教学中几点的做法。我认为成绩的得来离不开备课<br />组的团结，离不开单元的协调。高中物理实验中开放性思维探究浅谈<br />高中物理课堂教学的有效性对高中物理实验教学的思考<br /> <br />