中小学心理健康教育学习骨干教师培训的心得体会范文

中小学心理健康教育学习骨干教师培训的心得体会范文<br /> 　　听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小<br />学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教育要<br />面向全体学生，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发<br />展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身<br />体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理<br />健康教育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以<br />前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。以<br />下是我学习后的一些心得：<br /> 　　一、教师自己必须是心理健康的人<br /> 　　通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接<br />影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧<br />妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因<br />此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。<br /> 　　教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的<br />教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同<br />时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压<br />力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作<br />和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断<br />学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，<br />达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安<br />全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更<br /> <br />高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，<br />更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。<br /> 　　一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所<br />不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期<br />给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；<br />学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验<br />不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识<br />面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工<br />作中来，更好的促进教育工作。<br /> 　　二、经常关注特殊学生的心理辅导<br /> 　　教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇<br />到问题学生怎么办呢？一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的<br />班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充<br />分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，有侧<br />重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座<br />法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激<br />发学生积极参与的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团<br />体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知识，也拉近<br />了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。<br /> 　　考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的<br />个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过<br />心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈<br /> <br />心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，<br />及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。<br /> 　　以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记<br />心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的<br />问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我<br />们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！<br /> <br />