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本学期个人学习心得体会范文
本学期个人学习心得体会范文
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本学期个人学习心得体会范文<br /> 篇一:本学期个人自学心得体会<br /> 通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论<br />及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好胜任新世纪的<br />教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,<br />现将本年度个人继续教育学习总结如下:<br /> 一、认真学习远程教育<br /> 充分利用远程教育资源,学习先进的教育教学经验和方法。远<br />程教育资源丰富、新颖。我要充分学习和使用远教设备,下载相关资<br />料文件,作为自己的资料保存下来,运用于教育教学之中。<br /> 二、学习新时期师德师风修养<br /> 1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性,透视教师职业<br />道德的新视野。认识基础教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。<br /> 2、通过学习,充分认识、区分教师职业与教师职业道德,了<br />解教师职业道德的本质与特殊性,从而对教师这一职业有更深的认识。<br /> 三、高度重视教学反思、做好反思再实践<br /> 反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结<br />合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学<br />中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在<br />实践中形成。还与老师们形成了“个体反思“和“群体反思”两种方式。<br />“个体反思”是我“自省自察”,特别是对于本学期的几堂公开课、展示<br />课,我都会进行进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并<br /> <br />且写好反思案例等,及时总结好理论成果。<br /> 四. 更新了观念<br /> 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专<br />业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究<br />及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。<br />通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已<br />成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了<br />提高自己、发展自己、更新自己。<br /> 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究<br />者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学<br />习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研<br />课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。<br /> 五、努力造就提高个人人格,力求在教育教学工作中有一个质<br />的突破,特别是对学生情感方面的培养和感染上。无论在任何时代、<br />任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不<br />但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同<br />探索前进的平等的志同道合者。”<br /> 以上是我在本学期学习中的一点点收获和体会,随着课程改革<br />的不断深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新<br />的教学方法,我相信,课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践<br />能力,适应社会的全面发展的人。<br /> 篇二:本学期学习及工作总结<br /> <br /> 从自己开始有记忆起,今年下了人生中的第二场雪。人家都说<br />赣州是个没有雪的城市,的确是,连 2008 年的南方雪灾它都没有参<br />与下雪。我突然觉得 2011 注定是不平凡的一年,在我的人生当中。<br /> 伴着雪花的飘飘落下,2010 年的大学生活也即将落下帷幕。<br />转眼间一个学期即将结束,回顾过去的一个学期里,自己一直在边玩<br />边学中度过。可以说自己在逝去的时光里学到了很多的东西,同时可<br />以说自己什么也没有学到。因为自己学到的那些新鲜的东西、那些令<br />人难以忘怀的经历对于自己来说可能是第一次,是很值得自己去珍惜<br />的;然而在别人的眼里可能就是家常便饭,变得没有价值。但是我不<br />在意,我坚信每个人对生活有不一样的看法,注定每个人会在人生的<br />道路上拥有不同的意义的经历。<br /> 这个学期是自己大学生活的转折点,我们从西校区搬到了本部。<br />我们不再是只能星期六星期天出去了,我们不再是生活在那个只有大<br />一新生的西校区。我们回到了本部,体会了什么叫做真正的大学生活,<br />但是也体会了什么叫做竞争,什么叫做“人外有人,山外有山”。<br /> 来到本部的这一学期,我学到了很多自己也改变了很多。没有<br />大一对学习对工作的那种冲动,那种热情...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:44
页数:9
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文章作者:U-131910
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