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《教师要学陶行知》学习心得范文

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《教师要学陶行知》学习心得范文<br /> 　　读了《教师要学陶行知》这本书使我受益匪浅，这本书是照亮<br />教师教书育人的一盏明灯，具有较高的前瞻性与指导性。当工作中遇<br />到问题感到束手无策的时候，当在教育的道路上迷失方向的时候，陶<br />行知的教育思想，总会站在较高的位置上即时的给予我帮助，同时作<br />为教师的我也会在一次又一次的教育实践中获得思想认识的不断提<br />高。<br /> 　　一、为人师表<br /> 　　作为一名新教师，我一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，<br />开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。教师作为人类<br />灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。<br />教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生<br />产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以<br />身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教<br />师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好<br />学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，<br />以德育人。<br /> 　　二、爱满天下<br /> 　　我想正如 陶行知 先生的“爱满天下”的教育，教师把爱洒向学<br />生自然也会收获满天下的爱，爱的付出与收获是双向的。爱是一种巨<br />大的力量，教育是从爱里产生出来的，真教育是心心相印的活动。<br /> 　　崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩<br /> <br />区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活<br />上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生。在这点<br />上，教育家陶行知先生做的事有过之而无不足。对待一个惯偷的学生。<br />陶行知先生耐心的找出原因，坚决问题。当然在处理的技巧上更是让<br />我佩服。<br /> 　　教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的<br />且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。<br />学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。爱学生，<br />怎么爱才是真正的爱。近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的<br />教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不<br />批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表<br />扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就<br />要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应<br />当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光<br />点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。<br /> 　　我想陶行知的教育思想是教育的百科全书，教育的实践活动总<br />会在陶行知的教育理论中得到验证，而陶行知的教育理论也总会对教<br />育实践给予指导。陶行知教育思想是博大精深的，我定会在理论与实<br />践的磨砺中坚定而从容的一直走下去。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:17:41 页数：2
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文章作者：U-131910

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