新老教师帮扶的心得体会范文

新老教师帮扶的心得体会范文<br /> 　　新老教师结对帮扶心得体会<br /> 　　这个学期，我校实行了教师&ldquo;以老带新，结对帮扶&rdquo;的活动。我<br />认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新<br />教师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位<br />合格的教师。这次活动中，我的帮扶老师是我们文科组的王二艳老师，<br />王老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。王老师对<br />我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，她能够在课堂中把握严<br />肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：&ldquo;学<br />问有先后，术业有专攻。&rdquo;一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上<br />有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的<br />课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好<br />一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这<br />些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是<br />讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。<br />如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向有经验的老师<br />请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会<br />到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。<br /> 　　一、谦虚好问<br /> 　　当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来<br />解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解<br />决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的<br /> <br />经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存<br />在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的<br />向<br /> 　　有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它<br />为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方<br />式使我们更好的进行沟通与学习。<br /> 　　王老师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过&ldquo;圣<br />人无常师，三人行，必有我师焉。&rdquo;唐韩愈《师说》中说到&ldquo;古之学者<br />必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？<br />惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，<br />吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，<br />夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，<br />师之所存也。&rdquo;由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项<br />任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。<br /> 　　二：刻苦博学<br /> 　　很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业<br />了，来教这样一些什么都不懂的学生，应该是游刃有余。于是就不去<br />看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认<br />为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后<br />确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业<br />知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不<br />怎么样，但总体上多读书是有益的。<br /> <br /> 　　我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、<br />对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。<br />特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽<br />然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认<br /> 　　为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最<br />短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，<br />经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博<br />学的老师，往往就是学生崇拜的老师。<br /> 　　三：为人师表<br /> 　　一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和<br />欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过<br />多少作业，那是什么呢？就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主<br />要的就是&ldquo;为了师表&rdquo;。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，<br />因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。<br /> 　　为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公<br />正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自<br />己的言行举止，...