优秀新教师工作心得体会

优秀新教师工作心得体会<br /> 　　初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成教师的角色，真<br />颇为感解良多。初为人师的我，起步虽然很艰难，但在这个过程中，<br />我享受着快乐。<br /> 　　如果现在用初人为师来形容我，可能有点不恰当了。之前的我<br />已经代课了一年，所以在教师这个舞台上，我不再陌生。这辗转的一<br />年，对我来说，真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的，代课的<br />那年也是教生物。可惜这年，我转教小学，而且教二年级。这可是一<br />百八十度的大转变，感觉太不一样了。面对这样的转变，我更加要毅<br />力，更加要坚持，更加要努力。<br /> 　　刚接二年级这个班时，我真得是不知所措。第一次面对这班天<br />真、活泼、可爱的二年级学生，我也感找范文就来觉自己年轻很多。<br />可惜要把他们教导好，又是一个难题。二年级的学生，他们注意力又<br />不够集中，又不懂事。特别在课堂上，如果他能坚持到一节课都很认<br />真去听讲，这个学生真得很厉害了。所以，在课堂上，对我来说又是<br />一个大挑战。本身，对教材又不熟，专业水平也是有限的。所以，平<br />时，我备课就要花更多的时间，就好像和学生同一个起跑线，重新学<br />很多东西。小学二年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总会看<br />到高高举起的手，一双双期待被表扬的眼晴，一个个挣着回答问题的<br />小嘴&hellip;&hellip;这些都会让你的课堂充满着激情。但是，由于低年级学生的<br />注意力很容易分散，时时刻刻都要老师去提醒。所以，有时在课堂也<br />是很难把握住。但我还是很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进<br /> <br />课堂，给学生一个轻松学习的环境。而经过多半年来的历练与学习，<br />积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学<br />水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的起跑路上我付出的是汗水<br />和泪水，但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今，我满心欢<br />喜地意识到自己有了不小的进步。<br /> 　　我明白作为一位教师不但懂找范文就来得教书，还要懂得如何<br />育人。对于二年级的学生，我知道培养他们行为习惯是很重要的，而<br />且老师在低年级的心目中是很高的地位。所以，要为学生树立良好的<br />榜样，你就必须各方面都要做好，以身作则。每天走进教室，我都会<br />帮助学生摆好歪斜的桌椅，见到有垃圾，我都会把它捡起来扔到垃圾<br />桶里；讲台上的灰尘，我也会亲自擦抹&hellip;&hellip;学生虽然小，但他们的感<br />受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自<br />己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，<br />自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。老师的一<br />言一行，直接影响着孩子的行为，我以自己的言行举止，在一步步地<br />潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。<br /> 　　作为一位老师，你真得要具备几个心：有责任心、耐心、爱心、<br />细心。特别作为低年级的老师，你更应该这样。低年级的学生充满着<br />童真，天真可爱，有时他们根本分不清是非，有时都不知道做对还是<br />做错，所以，你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心，特别<br />是在教导学生的时候，有时在教育学生的时候，不可能一步到位，所<br />以，就需要有耐心，一步一步地去教导你的学生。上学期，我试过教<br /> <br />育一位品行比较差的学生，今天跟他说了，他真得没坚持几分钟，又<br />忘记了。所以要时时提醒他。这个过程重重复复，如果没有一点耐心<br />怎么行呢？爱你的每一个学生，不要因为他成绩差或者品行差，而对<br />他缺乏爱，尤其是低年级的学生，他们特别喜欢老师，特别想得到老<br />师的喜欢。我相信，作为一位老师，都希望他的学生能得到进步。所<br />以对待差点的学生，我们更有爱心。用心去爱你的学生，学生是能感<br />受的，相信你的爱是不会浪费的。<br /> 　　一位教育家曾经说过：&ldquo;农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命<br />运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。不是好学生需要赏识，<br />而是赏识使他们变得越来越好；不是坏学生需要抱怨，而是报怨使他<br />们变得越来越坏。&rdquo;赏识导致成功，抱怨导致失败，赏识是成功的驱<br />动力。每一个人都喜欢得到别人的表扬，小孩子也不例外。在课堂上，<br />就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都是<br />有很大帮助。所以，在我们班里...