英语教师的个人听课心得体会

英语教师的个人听课心得体会<br /> 　　20xx 年 6 月 15、16 青田教师进修学校组织全县的小学英语教<br />师在实验小学听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收<br />获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的<br />一点感受：<br /> 　　一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。<br /> 　　这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师<br />都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就<br />要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基<br />础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，<br />她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回<br />有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体<br />会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很<br />平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我<br />的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注<br />重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，<br />激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学<br />的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是<br />彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在<br />不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一<br />方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学<br />生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师<br /> <br />在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩<br />子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难<br />孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。<br /> 　　二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。<br /> 　　单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技<br />巧来讲。她这节课的构思非常的好，能把这几个简单的单词串成一首<br />歌谣，这其中又穿插了熟练的简笔画，让学生在这种非常轻松愉快的<br />情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这<br />么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于<br />学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。<br />这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培养学生欣<br />赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成<br />一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，<br />可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回<br />在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。<br /> 　　通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对<br />自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩<br />子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定<br />能拉近距离，不断进步。<br /> <br />