《高等教育政策法规》学习心得

　　高等教育政策法规学习心得 贵州工贸职业学院&mdash;&mdash;费江<br />萍<br />　　《高等教育政策法规》一书共七章，分别从高等学校法<br />律<br />　　制度、高校学校教师法律制度、高等学校学生法律制度、<br />学业证书制度和学位制度、高等职业教育与成人高等教育法<br />律制度、民办高等教育法律制度、中外合作办学法律制度七<br />个方面探讨了高等教育法律法规以及各项规章制度。学习高<br />等教育政策法规对于每一位高校教师都有着不可忽略的作用。<br />下面将谈谈我对此书学习的心得体会。<br />　　一、高等学样法律制度。主要从高等学校的类型、高等<br />学校的设立、变更与终止、高等学校的权利与义务以及高等<br />学校的章程和高等学校的内部组织机构五个方面阐述了高等<br />学校法律制度。其中，《教育法》规定，学校及其他教育机构<br />行使的权利有：1、自主管理权；2、教育教学权；3、招生权；<br />4、学籍管理权，5、颁发证书权；6、聘任权；管理财产权；<br />8、拒绝干涉权；9、其他权。同时，《教育法》具体规定，学<br />校及其他教育机构应履行下列义务：1、遵守法律、法规；贯<br />彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学<br />质量；2、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；3、<br />以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩<br />及其他有关情况提供便利；4、遵照国家有关规定收取费用并<br /> <br />公开收费项目；依法接受监督。 二、高等学校教师法律制度。<br />在高等教育里，维护高等学校<br />　　1<br />　　教师的合法权益也是举足轻重的。本章主要讲述了高等<br />学校里教师的法律地位、权利和义务、高等学校教师资格、<br />职称与聘任制度以及高等学校教师常见法律纠纷及权利救济。<br />教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养<br />社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师<br />是履行教育教学职责的专业人员； 教师必须从教于各级各类<br />学校或其他教育机构； 高等学校的法律地位。主要是<br />指高等学校在法律上所享有的权利能力、行为能力及社会责<br />任能力。主要体现在：（1）高等学校在民事法律关系中的地<br />位，主要体现在高等学校教育的法人地位，高等教育一定要<br />经审批机关审批。（2）高等学校在行政法律关系中的地位，<br />高等教育作为社会活动的参与者，有义务接逐级行政管理机<br />关的监督和管理。高等学校是以行政复议申请人的身份进入<br />行政复议程序或是以原告的身份提起行政诉讼。但高等学校<br />同时作为行政主体，在依法享有并行使国家行政权力的同时，<br />也要承担由此产生的相应法律责任的行政机关或法律、法规<br />授权组织。<br />　　高等学校教师的法律地位是通过教师所享有的法定权利<br />与义务表现的，而法定的权力与义务直接来源于法律对教师<br /> <br />身份的确定和相关的具体法律制度。由于目前我国高校教师<br />的身份与地位，法律上尚未明确规定，加之处于转型期的高<br />教体制，都对教师的权利义务有直接的影响。高等学校教师<br />既不是特殊公务员，也不是自由职业者，在现阶段是从事高<br />等教育事业的专业人员，<br />　　2<br />　　拥有独特的权利义务，其职业具有公益性质。国家应弱<br />化对教师的人事管理性，增强行业自律性管理。对高校教师<br />的救济保障主要是通过教师申诉制度解决，维护教师的合法<br />权益。<br />　　三、高等学校学生法律制度。本章明确界定了高等学校<br />与学生之间的法律关系，对保护高等学校和学生的权力、地<br />位、平衡高等学校和学生之间的义务、维护高校秩序以及社<br />会稳定都具有重要意义。<br />　　高校学生是指在高等学校中和各级高等教育机构中接受<br />德、智、体等方面全面发展教育并取得一定学历的人。学生<br />是教育活动中最广泛、最活跃的主体。随着高等教育的发展，<br />高等学校学生的入学人数增加、学生的身份复杂、学生年龄<br />增长、当代高校学生出现如下特点：一是学生家庭结构复杂<br />化；也就是高校学生来至不同阶层的家庭，不同家庭背景赋<br />予了学生不同的价值观。二是大学是社会的一部分。在大学<br />校园这样一个简单与复杂、纯真与成熟并存的环境中，大学<br /> <br />生作为一个特殊的社会群体，正处在人生的转型阶段，他们<br />渴望社会、渴望实践、渴望成长，却脱不了学生的稚嫩和单<br />纯；他们急欲表现自尊、自立、自主，却往往在关键时刻不<br />知所措。由于现在经济...