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《我的教育理想》读书心得

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《我的教育理想》读书心得<br /> 　　我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教<br />师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具<br />有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、<br />富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一<br />个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”这里的每一个字每一句话像<br />一把把锤子重重地捶打在我的心头，脑中教学中的一幕幕情景浮现出<br />来，它们都是证据，我离理想教育已越来越远，离学生也越来越远<br />了……　　这几年来，我从活泼温柔到不苟言笑，距离学生心目中和<br />蔼可亲的老师形象已很远很远，慢慢地主张对学生批评与表扬并行。<br />总认为今天我给了他们些许的压力与严厉，是因为我知道现实是真切<br />的，温室里培养不出参天大树，真正的雄鹰就得练就一双过硬的翅膀<br />搏击长空。因此，在选择讨同学们欢心与严厉之间，我更多的时候选<br />择了严厉。我想，在没有学生可以在我的课堂上找到“如沐春风”的感<br />觉了！<br /> 　　合上书，我闭上眼睛。有这么一段话，在脑中挥之不去：“我<br />们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教<br />育警察’的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点，当孩子们非常正常、<br />非常优秀的时候，教师不去肯定他们，激励他们，而是将他的问题<br />‘放大化’。因此，我觉得我们很多教师扮演的就是一个‘刽子手’<br />的角色。在我们教师的手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不<br />知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少非常优秀的人才。”<br /> <br /> 　　我经常说自己爱学生，可是真正的爱是什么样的？不是指责，<br />更不是苛求。真正的爱学生，就要对学生充满了希望。老师对学生的<br />爱应该像阳光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。宽容是<br />转化“问题学生”的一剂良药。宽容是一种信任、是一种激励、是一种<br />仁慈。信任学生、感染学生、引领学生，激励学生自省、自律、自强，<br />不断进步，超越自我。这就是宽容的魅力，是一缕慈爱的阳光，照亮<br />孩子的心灵。<br /> 　　《我的教育理想》作为一部教育哲学作品，没有理论的苍白感，<br />却在诗的语言、散文的笔调中，展现了丰富、充实的内容，充满了哲<br />理的思辨。读着这样的作品，就好像行进在山上，令人目不暇接，久<br />久回味。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:16:10 页数：2
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文章作者：U-131910

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