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《我的教育理想》读书心得

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《我的教育理想》读书心得<br />   我心目中的理想教师,是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教<br />师;是一个自信、自强,不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具<br />有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;追求卓越、<br />富有创新精神的教师,是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一<br />个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。”这里的每一个字每一句话像<br />一把把锤子重重地捶打在我的心头,脑中教学中的一幕幕情景浮现出<br />来,它们都是证据,我离理想教育已越来越远,离学生也越来越远<br />了……  这几年来,我从活泼温柔到不苟言笑,距离学生心目中和<br />蔼可亲的老师形象已很远很远,慢慢地主张对学生批评与表扬并行。<br />总认为今天我给了他们些许的压力与严厉,是因为我知道现实是真切<br />的,温室里培养不出参天大树,真正的雄鹰就得练就一双过硬的翅膀<br />搏击长空。因此,在选择讨同学们欢心与严厉之间,我更多的时候选<br />择了严厉。我想,在没有学生可以在我的课堂上找到“如沐春风”的感<br />觉了!<br />   合上书,我闭上眼睛。有这么一段话,在脑中挥之不去:“我<br />们的不少教师,没有爱心,不是担任教书育人的角色,而是担任‘教<br />育警察’的任务;不是肯定成绩,而是发现缺点,当孩子们非常正常、<br />非常优秀的时候,教师不去肯定他们,激励他们,而是将他的问题<br />‘放大化’。因此,我觉得我们很多教师扮演的就是一个‘刽子手’<br />的角色。在我们教师的手上,不知道失去多少诺贝尔奖获得者,也不<br />知道失去多少鲁迅、郭沫若,不知道失去多少非常优秀的人才。”<br /> <br />   我经常说自己爱学生,可是真正的爱是什么样的?不是指责,<br />更不是苛求。真正的爱学生,就要对学生充满了希望。老师对学生的<br />爱应该像阳光一样,温暖着学生,同时宽容学生,尊重学生。宽容是<br />转化“问题学生”的一剂良药。宽容是一种信任、是一种激励、是一种<br />仁慈。信任学生、感染学生、引领学生,激励学生自省、自律、自强,<br />不断进步,超越自我。这就是宽容的魅力,是一缕慈爱的阳光,照亮<br />孩子的心灵。<br />   《我的教育理想》作为一部教育哲学作品,没有理论的苍白感,<br />却在诗的语言、散文的笔调中,展现了丰富、充实的内容,充满了哲<br />理的思辨。读着这样的作品,就好像行进在山上,令人目不暇接,久<br />久回味。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:16:10 页数:2
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文章作者:U-131910

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