2020中学教师培训心得体会范本3篇

2020 中学教师培训心得体会范本 3 篇<br />2020中学教师培训心得体会范本 3篇 1<br />　　一学期的工作已经结束了，对照自己的《专业发展五年<br />规划》内容以及 20x年度计划，本人本着总结经验弥补不足<br />的思想对自己的个人专业发展做以总结：<br />　　一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做<br />到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思<br />想，积极参加各级部门组织的培训活动。<br />　　1、积极参加进修学校组织的信息技术教师专业知识培<br />训<br />　　2、参加了本学校组织师德培训活动，在培训活动中提<br />升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不<br />断更新;<br />　　3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，<br />吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有<br />了相应的提高;<br />　　4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，<br />勇于创新，使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，<br />利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自<br />己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科<br />整合的能力和理念。<br />　　二、根据《五年规划》中的重点提高内容，在这学期我<br /> <br />对《五年规划》中的以下部分进行了重点学习和参加培训，<br />以提高自己的素质和能力，保持和《五年规划》的目标一致。<br />　　1、在信息技术水平方面，参加了进修学校电教部组织<br />的信息技术专任教师专业知识及继续教育培训，提高了自己<br />的计算机教学水平和能力;<br />　　2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种<br />教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教<br />学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突<br />发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还<br />存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学<br />习。<br />　　<br />2020中学教师培训心得体会范本 3篇 2<br />　　一。政治思想方面。<br />　　本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要<br />求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中<br />树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利<br />用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的<br />思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、<br />同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参<br />加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。<br /> <br />　　二、教育教学方面。<br />　　1、要提高教学质量，关键是上好课。<br />　　为了上好课，我做了下面的工作<br />　　⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思<br />想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，<br />重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪<br />些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质<br />量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有<br />哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把<br />已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每<br />节课的活动。<br />　　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注<br />意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，<br />同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好<br />的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，<br />课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上<br />讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。<br />　　⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，<br />画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互<br />之间展开提问，开拓思维。<br />　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。<br />　　初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不<br /> <br />能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要<br />抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指<br />导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后<br />进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握<br />他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有<br />的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，<br />对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生<br />之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能...