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2020教师寒假培训心得及收获3篇
2020教师寒假培训心得及收获3篇
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2020 教师寒假培训心得及收获 3 篇<br />【篇一】教师寒假培训心得及收获<br /> 通过学校领导认真组织校本培训,为我们提供了一个共同学习的机会,目的<br />是让我们通过学习,去感悟做教师的真谛,不断学习,努力提升自己,向名师,<br />专家型的教师迈进。通过听课、听讲座、外出学习,从心灵深处得到感触。特别<br />是作为一名新班主任,我感到责任重大,总结这一段时间来的校本培训,我有如<br />下体会:<br /> 一.通过培训,充分认识到班主任工作的重要性<br /> 通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班<br />级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效<br />仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。社会的变化、教育改革、<br />小学生成长的情况、特点,对小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要努力<br />做好班主任工作;迫切需要采取更为有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时<br />间和精力了解学生、分析学生学习生活情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、<br />引导、帮助他们成长进步。<br /> 二.通过培训,使我思想磨砺与升华<br /> 培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思<br />想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考过了!<br /> 当反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的行为,不得不承认,<br />自己有行为是错误的,自己的管理方式也存在着许多缺陷。联想起自己以前经历<br />的一些小事,培训学习让我的内心泛起点点波澜。口口声声称我们是“一切为了<br />孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,但实际上我们并没有真正做到,因<br />为我们没有服务观念,缺少服务意识,因为只有有服务学生的观念,服务学生的<br />意识,你才会真心实意的看待每一个孩子,服务和爱在我们的整个教育过程中还<br />太少。班主任工作说到底其实也就是一种服务,服务的对象就是学生,服务必须<br />要让家长和学生满意,如果你有这种理念,并确实做到这一点,相信你一定会成<br /> <br />为一位优秀的班主任,能否让学生在德、智、体、美、劳等多方面全面的发展,<br />很大程度上取决于班主任能否正确把握每个学生的心理特点。能否按照教育科学<br />和管理科学的固有规律服务好学生,服务好教学。在参加本次培训中,我边学习、<br />边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办<br />法,有了一种“豁然开朗”的感觉。<br /> 三.通过培训,使我明确今后的发展方向<br /> “教育观念决定教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实<br />存在着差距:理念告诉我,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生<br />源就会有优秀的成绩;理念告诉我有创新能力,可现实还是为了成绩忙碌的我常<br />常“坐井观天”;理念告诉我要做学生心理的保健者,可现实是我因工作压力大<br />而常常情绪失控……<br /> 在培训平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助现实案例,一起<br />思考、一起探索、我得出了答案:<br /> 不要因爱而伤害自己。和学生发生冲突的老师,大多是喜欢较真,责任心较<br />强的。但要心中有法,逾越了法律的底线,任何爱都会成为伤害!<br /> 别让自己打败自己。什么在限制我们自身发展,是我们自身的弱点:懒惰、<br />不思进取,就会落后;不听意见,就会抱残守缺;“护短”,就会产生乱班……因此<br />一个人要发展,必须“弥补自己最短的”。<br /> 教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻自乐,把快乐传给学生。让学<br />生留恋你的课堂,喜欢你这个人。<br /> 要探索自己的特色。我们面临的问题是必然存在的,不应只是一味地指责与<br />抱怨,也不是盲目地听从。我们要积极地去探索、实践,把班主任工作做出自己<br />的特色!用平常心看待自己;面对环境改变心境;驾驭自己的情绪;甘当人梯为学生<br />服务;在付出中得到幸福和快乐;学会喜欢自己;坚定信念努力工作,对得起学生就<br />行了!<br /> 四.通过培训,使我更热爱学校这片沃土<br /> <br /> 其实,在物质与经济之外,老师更看重的是自己的工作价值能否得到认可,<br />是否拥有一个良好的发展空间,我校的教师无论在校内还是校外,参加比赛还是<br />什么活动,领导都会密切关注!时刻给他们加油。思想上的收获使我内心变得富<br />有、充足。我的事业,就是一片田野,...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:15:25
页数:5
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文章作者:U-62504
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