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2020师德师风学习感悟范文5篇
2020师德师风学习感悟范文5篇
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2020 师德师风学习感悟范文 5 篇<br />2020 师德师风学习感悟 1<br />时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在安华里幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助<br />下,通过自己的努力,使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点:<br />一、在思想上,重新认识了幼儿教育。<br />在踏入安华里幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习<br />的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。<br />幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,<br />幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,<br />促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。<br />通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在<br />活动中得到快乐,得到发展!<br />二、在工作中,我热爱了这一行<br />工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他<br />们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味!<br />陈琪轩麒是我们班上一位小朋友,一次他感冒,坚持要到户外活动。到了户外,他就开始流<br />鼻涕,我帮他拿纸,他说冷,我给他暖手。在户外活动结束后,大家一起回到了活动室,我<br />想坐下。眼睛正在四处找椅子,这时,陈琪轩已经把小椅放在了我身边,我看着他笑了。他<br />那双大眼睛,冲我眨了眨也笑了…… 孩子在午睡时,我们会为他们准备水果(午点),一次<br />我削苹果,快削完的时候,苏天鸿醒了,看到我拿着一把大刀“挥舞”着,吓了一跳,连忙<br />说:“老师,你小心点,这么大的刀,可别削到手!”…… 一件件与孩子们发生的小事,却<br />让我深深的感受到了“人情味”,一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等<br />的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?<br />三、在实践工作中,让我成长<br />工作没有多久,就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加,可对于一个“新手”<br />而言,还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是:把绳子抛到空中,<br />自然落下,形成图形,请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来,没有完成教学目标,<br />教学没有成功。起初我很沮丧,可又转念一想,为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原<br />因:可能是绳子长,落下来的时候线叠落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引导<br />语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省,发现原来这节课有<br />很多漏洞。<br />在第二次上课时,我注意了课前的铺垫工作,结果就好的多。反省第一次失败的原因,吸取<br /> <br />了教训。在第二次,三次的活动中,一点一点的去克服,效果也一次比一次的好,就这样,<br />在实践工作中,使我成长起来!<br />四、现在的成绩<br />经过了一年的磨练,我在组织教育活动的时候,有一定的进步,经过园内的业务学习,我在<br />理论方面也增加了许多知识。在观摩课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园<br />的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我的指导教师(顾老师),从她的身上,我学到<br />了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这<br />个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起<br />来。<br />在这里向您们道一声:谢谢!您们辛苦了! 在以后的日子里,我会更加努力的学习,工作,<br />向您们看齐!<br />2020 师德师风学习感悟 2<br />随着学校规模的增大,课程改革的不断深入,素质教育的全面实施,教师队伍的建设已经越<br />来越成为学校发展的重中之重。只有拥有一支精良的教师队伍,才能在教育改革的大潮中上<br />下驰骋、纵横千里,而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间,我认<br />真学习了关于"加强师德师风建设"的 8。31 讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容,<br />深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用,并且对照自己的言行,进行了深入的自查自<br />纠,努力树立起良好的师表形象和教育形象。<br />一、师德师风建设方面的不足<br />1、有的时候,感觉责任心不够强,平时不注意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是<br />太...
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发布时间:2023-01-16 14:15:24
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文章作者:U-62522
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