骨干教师书法培训心得汇集

　　【导语】培训是为了达到统一的科学技术规范、标准化<br />作业，通过目标规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、<br />作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让员工<br />通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平，提高目标。<br />那么，今天 XXX就为您带来了骨干教师书法培训心得汇集，<br />供您参考借鉴。<br />　　骨干教师书法培训心得【一】<br />　　四天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训，<br />讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如<br />同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路<br />的方向。<br />　　静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找<br />着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需<br />要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角<br />去解读;徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加<br />紧自身锤炼的步伐;王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学<br />不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出发，<br />不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造<br />学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。<br />　　观摩巫艳秋老师的书法教学公开课，感叹于执教老师精<br />湛的教学记忆，精巧的教学设计，精到的精到的教学指点，<br />精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技<br /> <br />能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。<br />　　风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法<br />教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的<br />瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实，<br />与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这<br />一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。<br />　　骨干教师书法培训心得【二】<br />　　5月 26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬<br />笔书法培训，并且收获颇多。<br />　　这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学<br />习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触<br />硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时<br />间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔<br />书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生<br />的字体。<br />　　本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓<br />有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就<br />开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉<br />字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动<br />地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的<br />横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一<br />笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我<br /> <br />们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处<br />揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练<br />字的实效性做好坚实的铺垫。<br />　　以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟<br />有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正<br />正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，<br />有另一种美感。<br />　　光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能<br />体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢<br />慢练，练得不只是字，也是一种心境。<br />　　意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练<br />字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手<br />好字也是必不可少的。<br />　　骨干教师书法培训心得【三】<br />　　最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天<br />学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己<br />的几天的培训谈一下感受：<br />　　一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深认识到做为一位<br />书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学<br />知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养<br />学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让<br />学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写<br /> <br />的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法<br />相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的<br />审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统<br />文化的理解，增进了学生的学识修养。<br />　　二、通过听童汝嘉...