幼儿园教育指导纲要心得体会 幼儿园教育指导纲要读后感

幼儿园教育指导纲要心得体会 幼儿园教育指导纲要读<br />后感<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />幼儿园教育指导纲要心得体会 幼儿园教育指导纲要<br />读后感<br />心得体会是对所观事物文章的感受是喜还是恶，是赞成或者<br />反对。这既是一种感受，也是文章的灵魂。因此，心得体会<br />必须有开宗明义的定调，否则如同人没有灵魂。本站今天为<br />大家精心准备了幼儿园教育指导纲要心得体会，希望对大家<br />有所帮助!<br /> 幼儿园教育指导纲要心得体会 <br /> 通过对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感<br />觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上<br />更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标<br />制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能使自<br />己做到心中有数，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的<br />教育目标，都有据可依。可以根据《纲要》要求环境是重要<br />的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发<br />展。所以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。让我<br />深深地体会到了一下几点： <br /> 一、要树立终身教育的思想 <br /> 作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根<br />本上促进幼儿的发展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时<br />的教育更应该是一生的教育，要为幼儿的一生的发展打下基<br />础，去体现以幼儿发展为本这一理念。 <br /> <br /> 二、幼儿园教育的外部连接的重要性 <br /> 《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿<br />发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明，儿童是社<br />会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的<br />学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，<br />并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯<br />亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前，我<br />国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普<br />及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交<br />往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚<br />拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越<br />来越少，使幼儿变得依赖和被动。因此，《纲要》大力提倡<br />幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。<br />我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技<br />能，更重要的是促进儿童的身心发展，为其提供优质的物质<br />和精神环境，并协助儿童主动地观察或管理其周围的活动环<br />境，推动幼儿素质教育。由此，要求我们要充分挖掘各种资<br />源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识<br />到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极<br />争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该<br />积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合<br />作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环<br /> <br />境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极<br />的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创<br />造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。 <br /> 三、关爱、尊重幼儿，促进幼儿的成长 <br /> 我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重<br />幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教<br />并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。我们<br />作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行<br />教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游<br />戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生<br />活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动<br />手能力;萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的<br />情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对<br />地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个<br />领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，<br />以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角<br />度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的<br />全面发展。 <br /> 四、应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境 <br /> 满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活<br />中获得有益于身心发展的经验。感受到了作为一名幼儿教师，<br />我们在对幼儿的教育过程中要...