关于上网课的心得体会三篇 上网课的感受600字

关于上网课的心得体会三篇 上网课的感受 600 字<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />关于上网课的心得体会三篇 上网课的感受 600 字<br />作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个<br />主题意义的记叙方法。那你知道上网课学习收获心得总结都<br />有那些吗?大家创业网为大家整理的相关的关于上网课的心<br />得体会三篇供大家参考选择。<br /> 关于上网课的心得体会 1 <br /> 随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一<br />种新的以学生学为中心的教学模式正在形成和发展。教师已<br />不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能<br />力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未<br />来教育的需要的。 <br /> 我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观<br />决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构<br />建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，<br />对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意<br />义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学<br />生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无<br />法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转<br />换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、<br />培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。<br />因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生<br />自主学习的工具性支持。 <br /> <br /> 网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学<br />习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教<br />学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学<br />模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。 <br /> 1、 有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学<br />情景 <br /> 建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起<br />来就是:以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动<br />发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实<br />情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络<br />则淡化了课堂与真实世界之间的距离，扩展了学生的学习空<br />间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学<br />生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片<br />与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手<br />的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知<br />识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主<br />动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思<br />维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动<br />有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 <br /> 2、 有利于学生的自主学习 <br /> 自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模<br />式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现<br /> <br />学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变<br />为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学<br />习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所<br />不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的<br />答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建<br />构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统<br />课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学<br />生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学<br />生自主学习能力的培养。 <br /> 关于上网课的心得体会 2 <br /> 这个春节令人心情异常沉重!新型冠状病毒肺炎的肆虐，<br />不少人因此丢失了性命，为了不给国家添乱，我们小学生也<br />只能响应封城的号召宅在家里。 <br /> 还好，正当我们翘首期盼的时候，我们的网课朋友来了!<br />它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样，<br />唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，唤起了我<br />们满满的信心。网课让我的作息时间也变得有条有序。 <br /> 开课前，早上 11 点左右我才睡眼惺忪地起来，迷迷糊<br />糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一点多才盖上被子，渐<br />入梦乡。这样的生活一成不变地伴随着我的整个寒假，整个<br />人萎靡不振，无精打采，难受极了。 <br /> 开课之后，我的生活发生了翻天覆地的变化...