202X廉政教育心得体会 202X安全教育观后感

202X 廉政教育心得体会 202X 安全教育观后感<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />202X 廉政教育心得体会 202X 安全教育观后感<br />心得体会标题一般采用两种格式，开头简述基本情况，主体<br />写自己的主观感受，组织材料，安排层次。本站为大家整理<br />的相关的　2020廉政教育心得体会，供大家参考选择。<br /> 2020廉政教育心得体会 <br /> 马克思说过一句话，人的本质并不是单个人所固有的抽<br />象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。做一个怎<br />样的，除了自己本身的因素外，外界也存在着一定的因素，<br />在现在这个经济不断提升的社会中，个人的修养逐渐地被人<br />们遗忘，现在的青少年们，又有多少人可以做到出污泥而不<br />染呢? <br /> 廉洁，是重要的人格修养。我们近代历史上功绩卓越的<br />政治家、革命家孙中山，他早年为革命到处奔走，筹募经费，<br />开展斗争，他的生活极为俭朴，旅费多为人资助，他身上经<br />常是不名一文。1910年，他的母亲逝世于九龙，孙中山竟无<br />力治母丧。可见，孙中山没有私产，两袖清风，他心中的廉<br />洁就是他所有的财富，正如他的遗嘱中所说到：余固尽瘁国<br />家，不治家产。从孙中山的身上，我们可以看到他的美德廉<br />洁，可是，回看我们如今正在腾飞的经济，物质好了，我们<br />的人格修养与古代之贤却天壤之别，有的人为了享受，见风<br />使舵，不择手段去争取名利;有的人花钱如倒水，来之不易<br />却用得爽;更有的人眼里只有自己，做出一些损人利己的行<br /> <br />为，这些人都是可耻的。所以，修养是伟大人格的磨刀石，<br />让廉洁永存在心中。 <br /> 没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁，这可是<br />法国巴尔扎克说的话。临财莫如廉。孔繁森，90年代党员干<br />部的楷模。他做官不为名不为利，为的是人民和国家事业。<br />有一次为了给一个孤儿治病，他竟然卖血凑齐了医药费。在<br />孔繁森的眼中，别人是第一，什么时候问题总是把自己放到<br />最后，就是因为他心中有廉洁，才能受到人们的爱戴。 <br /> 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一句熟得磨耳的话，<br />人人都会说，但是又有多少人能做得到呢?家喻户晓的周总<br />理同志有一次到一间理发店理发，刮脸时周总理咳嗽了一声，<br />理发师大概受到了惊讶，失手刮了个小口子，周总理怕他不<br />安，说：这不能怪你，怪我咳嗽前没跟你打呼呼呢。一句话，<br />冲去了理发师内心的不安，也把周总理的个人修养表现了出<br />来，一件很小的事，也可以把人的品行表现出来。 <br /> 也许在老年之时，我们回首自己一生走过的路，不同的<br />人经历的也不会相同，当你会后悔地说：唉!如果当年我??，<br />一切都迟了，所以，我们现在就要从小事做起，从身边的事<br />做起，把廉洁存在心中，把修养流露在身体的骨肌上，这样，<br />才会使自己的一生过得有意义。 <br /> 常言道：榜样的力量是无穷的。以树榜样，抓典型的教<br />育方法，对提高廉洁教育的效果尤为重要。孔子云：其身正，<br /> <br />毋令则行，其身不正，虽令毋从。中小学教师的工作对象是<br />成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响<br />一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教<br />必然重于言教。所以教师要在自己的职业道德方面追求卓越，<br />追求高标准，这是搞好廉洁教育的关键。但在树立我们教师<br />廉洁修身形象的同时，我们也要去深入挖掘、认真总结、广<br />泛宣传那些文明守纪、热心奉献、富有爱心、关爱他人、有<br />孝道之心的身边模范人物，以及师德高尚、爱岗敬业、甘于<br />清贫、默默耕耘的典型;大力宣传在这个时代所涌现出来那<br />些先进人物。如舍小家顾国家的佛山援藏干部许晓珠;职业<br />道德楷模钟南山;坚持以诚待人，以德立身，以小积德，得<br />到广大患者爱戴和群众好评的华益 <br /> 慰医生。以及那些在不正之风面前勇于抵制、敢于斗争<br />的典型。作为教育工作者，就要理直气壮地把廉洁典型树立<br />起来、推广开来。通过发现、搜集这方面的事例材料，以事<br />实来说话，用真人真事来教育和感染人，通过营造廉洁文化<br />来塑造人。 <br /> 廉洁教育是一项系统工程，靠一本教材或几个老师在课<br />堂讲几节课是不可能解决根本问题的。这要充分发挥社会各<br />种力量如宣传部门和新闻媒体，以及学校、企业、社区宣传<br />阵地的作用，各方配合，形成合力...