2020语文教学心得体会分享3篇

2020 语文教学心得体会分享 3 篇<br />【篇一】语文教学心得体会分享<br />　　作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感责<br />任之重大，小学语文教学心得体会。我觉得，要上好课就应该了解教材、理解作<br />者的意图、锤炼学生。现将我在教学中的几点体会总结如下：<br />　　一、根据教材及我班学生情况制定了相应的教学计划，尽可能的体现编者意<br />图。<br />　　在备课时，认真研究课文，根据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去<br />追踪作者的思路，与作者产生共鸣。<br />　　二、上好课的前提是备好课。<br />　　而要备好课，不能光依赖于&ldquo;教参&rdquo;，要让学生学好一篇课文，教师先要反<br />复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感<br />情；要分清段落，归纳出段意，捕捉文章的中心思想。<br />　　三、就是设计好教学环节。<br />　　我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操<br />作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生<br />实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个&ldquo;读&rdquo;字，做到<br />以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生<br />的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计<br />课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝&ldquo;小和尚念经，有口<br />无心&rdquo;的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要<br />放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的<br />发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的课。<br />　　四、教给课外阅读的方法。<br />　　课外阅读也要掌握方法，掌握了方法，就会解决&ldquo;会学&rdquo;的问题。我摸索出<br /> <br />了几种指导学生课外阅读的方法：<br />　　1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。<br />　　2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。<br />　　3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、<br />勾、画。<br />　　4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。<br />　　5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称<br />期数、页码，需要时翻索引。<br />　　6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以<br />学生&ldquo;动手、动脉、动口&rdquo;的实际阅读训练为主。<br />　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着&ldquo;勤学、善思、实干&rdquo;的<br />准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。<br />【篇二】语文教学心得体会分享<br />　　语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的<br />统称。而在我看来，语文不只是一门学科，一种能力，更是一门艺术，一门科学。<br />语文以其独特的魅力深深地吸引着我。出于对语文的热爱，我选择了做一名语文<br />教师。<br />　　在多年的教学中，通过不断的实践与总结，我对于语文的教学有着些许的心<br />得与感悟。<br />　　一、让学生成为课堂的主人。<br />　　在语文教学过程中，教与学是互为对象和前提的。传统教学中，教占有绝对<br />的主导地位。还记得担任语文老师的初期，由于没有经验，一直坚持传统的教学<br />模式，通过教学成果的反馈，发现这样教学不能收到很好的效果。于是，开始尝<br />试新的教学方法。课堂是老师与学生的交集，因此，对于课堂的安排和掌控是教<br /> <br />学的重中之重。让学生成为课堂的主人，发挥学生的主体地位。这不只是教学地<br />位的转换，而是对于学习的态度的转变。学生不再将自己置身事外，而是以课堂<br />为己任，这样才能充分发挥学生的主观能动性，从根本上转变学生的学习态度，<br />从而收到意想不到的教学成果。因此，在具体的教学过程中，我认为必须做到以<br />下几点：<br />　　1.抓住教材中重点的知识点，引导学生紧紧围绕这些重要的知识点去思考问<br />题，使学生有明确的知识追求目标。<br />　　2.提高学生的学习兴趣，特别要注重知识与现实的社会现象和生活紧密结合，<br />让学生感受到自己现在学的是有用的，而不是浪费时间的随波逐流。<br />　　3.让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间，所以在对课堂的安排上，<br />要给予学生一定的时间。<br />　　4.做到老师...