师德心得体会：一份激情、一份爱心、一份坚守、一份淡然

师德心得体会：一份激情、一份爱 <br />心、一份坚守、一份淡然 <br />【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 <br />师德心得体会：一份激情、一份爱心、一份坚守、一份淡然 <br />　　&ldquo;学高为师，身正师范。&rdquo;这句话我想大家都不陌生吧，对于 <br />我们三十岁以上老师来说绝大多数都是师范毕业的，这句话从走进 <br />师范的第一天就听说了，记住了。这句话像一个烙印，烙进了我们 <br />的心里，烙进了我们的人生。 <br />　　慕然回首，从九八年参加工作至今从事教师这个职业已有 20 个 <br />年头，对这个行业有了较深刻的认识，老师得有德，即师德，这是 <br />作为一名老师最基本的也是最重要的一点。什么是师德?这个问题我 <br />想大家都会回答，对教师的师德有具体的规定、有相关的制度，我 <br />就不多说了，我来说一说我心中的师德。我心中的师德就四句话： <br />&ldquo;一份激情、一份爱心、一份坚守、一份淡然。&rdquo;这四点铸就师德。 <br />　　一份激情。老师应该用激情去激发学生的学习热情 。还记得刚 <br />参加工作时，我们年轻，有时间、有精力、有对未来的美好憧憬， <br />那时我们激情四射。时光冉冉，一晃十几年、二十几年已过，老师， <br />你还有激情吗?我们热切的呼唤充满生命激情的课堂，呼唤充满生命 <br />激情的老师。课堂需要激情，因为课堂是一个需要用激情吹皱的一 <br />池春水，它是流动、活泼的;孩子需要激情，因为只有激情才能激发 <br />激情，才能点燃心灵圣火，拨动生命的琴弦;教师需要激情，因为只 <br />有激情才会创造，只有激情才能使漫漫教诲永远具有探究的魅力。 <br />　　如果可以的话，我们的教师在拼命给自己充电，刻苦钻研教材 <br />之际，不妨留点时间关照一下自己的内心，不妨常常问问自己：我 <br />还有激情吗?我的课堂是否涌动着一种生命激情?如果没有的话，那 <br />学会的十八般武艺则如同虚设，你应该时时将自己置于生命的原野， <br />用真情去催发生命，为声明中的平凡而欢欣鼓舞，让生命中的习以 <br />为常感动自己，再用你的率真，坦诚，热情感染学生，打动学生， <br />那是充满激情的你犹如一股清新的风吹动了课堂的空气，吹醒了沉 <br />睡的心灵，吹开了原野的花草，于是你拥有了生命的气息。 <br />　　一份爱心。爱是世界上最动人的语言，爱是一种人间的真情。 <br />&ldquo;爱&rdquo;是一个看似很简单的字， 但是爱却富有很深的内涵。爱，人 <br />人都会说，但不是人人都会做。作为一个人，无论你扮演什么角色， <br />都要懂得爱，都要富有爱心。 <br />　　教师是文化的传承者，教师是科学的思想者。作为教师，首先 <br />要是一个有思想，有文化的人。爱就是一种思想，爱就是一种文化。 <br />因此，做教师首先就要做一个有爱心的教师。回归生活，这好似成 <br />了一句口号，不同人对爱的理解不同，对爱的践行程度也不同。爱， <br />看似很高深，但却时刻蕴藏在我们教学生活的点点滴滴中，爱，看 <br />似很平凡，但是坚持了，却是一件很伟大的事情。 <br />　　生活中，大凡富有爱心的教师都是情商很高的同仁，他们面带 <br />微笑，豁达开朗，循循善诱，平易近人，生活富有情趣，富有感染 <br />力和影响力。善于发现生活中的美好事物，深受学生的喜爱，桃李 <br />满天下。他们整个工作过程也很快乐和幸福，每一天都是在享受人 <br />生。当然如果缺乏爱心，情形往往是相反的，工作一天很忙很累， <br />没有快乐感和幸福感，牢骚满腹，怨声载道，心态不好，吃力不讨 <br />好，伤心又伤身。可以说，生活是一面镜子，你对她笑，她就对你 <br />笑;你对她哭，她就对你哭。我认为，笑对生活，笑对事业，笑对学 <br />生，这不仅仅是一个人的生活哲学，更是一个人是否富有爱心，是 <br />否热爱生活的深层次的体现。 <br />　　我们要做有追求和有理想的一代新型教师，首先要求富有爱心。 <br />我认为，这个爱心就体现在热爱我们的祖国，热爱学校，热爱学生 <br />三个方面。 <br />　　热爱我们的祖国。国家，有国才有家。我们要热爱我们的祖国。 <br />作为一名教师，我们肩负着培育祖国未来的重任，特殊的行业，拥 <br />有特殊的使命和责任。我们对待事物的态度很大程度上影响着我们 <br />的学生，所以我们对祖国应该有一份赤子之心。 <br />　　热爱自己的学校。学校是我们工作的地方，也是实现我们的教 <br />育理想的地方，是我们施展才华的舞台。我们要树立主人翁精神， <br />每个人都是学校的小主人。学校是个大集体，我们教师是一个个鲜 <br />活的个体。我们每个人和学校是个人和...