教育教学征文范文三篇与院校文化基础课教师培训心得体会三篇

教 育 教 学 征 文 范 文 三 篇 与 院 校 文 化 基 础 课 <br />教 师 培 训 心 得 体 会 三 篇 <br />教育教学征文范文三篇 <br />【篇一】 <br />诗人顾城有一首诗《远和近》：&ldquo;你，一会看我，一会看云。我 <br />觉得，你看我时很远，你看云时很近。&rdquo;其实，远近之间有时不仅仅 <br />指的的是空间和时间上的距离，也是人与人之间心灵上的距离。每个 <br />人的相遇都是一个从空间距离的远到心灵贴近的过程，我与学生之间 <br />的相处亦是如此。 <br />转眼之间，我走上教师工作岗位已经两年多了，这两年从一个只 <br />知道接受学习的学生转变成授之以渔的教师，从第一次走上讲台的紧 <br />张不知所措，到现在已经基本能从容面对学生，从第一次面对学生的 <br />刁难得无所适从到现在微笑面对学生的调侃&ldquo;胖胖&rdquo;老师，我经历了 <br />很多，也感触很多。其中，感触最深的是我与学生的关系的远近距离。 <br />我的第一节课面对的学生不是传统意义上的几十人组成的班级学 <br />生，而是只有一个学生的&ldquo;一对一&rdquo;课堂，由于是教育机构，上课时 <br />间也不是普通的四五十分钟，而是两个小时。所以当那个孩子走到我 <br />旁边坐下后，我有点紧张，不知道如何开始我们的第一次课，但我知 <br />道的是他比我还要紧张，我也知道的是，如果我上不好第一次课，学 <br />生对我的印象就会很差，我就有可能失去所有生源。因此，在提前了 <br />解到这个学生的性格是比较内向后，我先进行了自我介绍：&ldquo;我叫陈 <br />君，臣子之上即为君&rdquo;，就这样他抬头看了我，笑了，慢慢地，我知 <br />道了他的名字，他的兴趣爱好，也知道了他在语文方面的薄弱项。虽 <br />然这两个小时没有讲授很多的知识点，但我知道他已然对我认可了。 <br />以后的每次课都会用十到二十分钟的时间让他分享他的故事，以及他 <br />的游戏心得，慢慢的，他的性格变得开朗了许多，他的妈妈为此也是 <br />十分开心，最后他的语文成绩自然也是得到了很大的提升。后来，因 <br />为我个人的原因，我来到了杭州，临走时，我送了他一个他最喜爱的 <br />游戏&ldquo;我的世界&rdquo;的保温杯，而他也将他最爱的一个&ldquo;彩虹六号&rdquo;的 <br />钥匙扣送给了我留作纪念，虽然这个&ldquo;理科男&rdquo;没说一句话，但我知 <br />道我和他的距离近了。 <br />**年 9 月，我来到**公路技师学院，刚开始办公室里老师都跟我 <br />讲：&ldquo;小陈，你要做好心理准备，我们**学校的学生不是那么好带的， <br />会出现各种各样的问题。&rdquo;说实话，刚开始我还不太相信，当我第一 <br />次走进 1703 班时，我信了，他们班整个呈现一种状态：要么讲话。 <br />要么睡觉。当我连着好几次叫醒一个伏案的学生时，他终于忍不住了， <br />将椅子使劲往后一推，往墙上一靠，双手交叉放在胸前，说了句： <br />&ldquo;我就睡觉，怎么了？&rdquo;我当时听了十分生气，但我知道我不能当着 <br />学生的面发火，我就问了句：&ldquo;我是不是说过上课不能趴着，如果你 <br />因为身体原因不得不伏案，要提前拿好假条告知我&rdquo;！他悻悻地回了 <br />句：&ldquo;我耳朵不好用，没听到！&rdquo;我当时因为经验不足，就让他一直 <br />罚站了。现在回想起来，当时不应该那样处理，可以用调侃的方式进 <br />行的，后来跟办公室老师交流后，我也学习到了很多。慢慢地，我知 <br />道了，我们学校的学生其实是很想得到老师尊重，也很想跟老师交流， <br />只是以前在小学初中，他们长期被贴上异样的标签，导致他们经常被 <br />误解，所以他们更渴望被表扬而不是批评。 <br />因此，我改变了我的上课方式，课上不再一味讲解，让他们多多 <br />活动，多多参与，也不再吝啬对他们的赞颂，经常夸赞他们。以至于 <br />后来，他们的学生每次见到我都亲切的称呼我为&ldquo;君姐&rdquo;，在一次合 <br />唱比赛，我带领别班候场时，一个声音带我耳畔想起&ldquo;君姐&rdquo;，伴随 <br />着这个声音的是一支清凉的雪糕，我一抬头，正是 1703 班的学生， <br />我再一次知道，我走进了他们的心&hellip;&hellip; <br />走进教师行业虽只有两年，但读懂这个行业可能需要一生，我不 <br />后悔走进这个行业，因为我爱师生之间由远及近的过程，这是一个有 <br />爱的过程，这是一个让人温暖的过程。 <br />【篇二】 <br />俗话説&ldquo;医者父母心&rdquo;，而&ldquo;教者父母心&rdquo;这句话也同样贴切。 <br />身为教师，随着年岁的增长，对这句话的理解得也越来越透彻。 <br />曾经我们也是父母的孩子，任性调皮，只关注自我的发展，从来 <br />没有考虑过关心帮忙别人。但是从事了教师这个职业，突然发现原来 <br />自己能...