精编2020年中学教育开学初培训心得体会（四）

2020 年中学教育开学初培训心得体会 <br /> 8 月 14 日到 8 月 16 号三天时间在楚水中学培训，感谢 <br />教育局为我们搭建了一个交流学习的平台。回想学习中，多 <br />位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水， <br />给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱 <br />享了高规格的&ldquo;文化大餐&rdquo;，这是一个畅所欲言、平等交流 <br />的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完 <br />善自我，多多吸取别人的经验，使自我在培训中成长。下面 <br />将我的学习心得小结如下： <br /> 一、在学习中反思。 <br /> &ldquo;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀， <br />看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴， <br />有几位好同伴，将会成就你的一生。&rdquo;当我听了几位专家的 <br />讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了 <br />新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了 <br />自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种 <br />观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程 <br />改革中尽 <br /> 作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务 <br />必是课堂实践的自觉反思者。必须要在课堂教学中保证&ldquo;教 <br />师主导&rdquo;&ldquo;学生主体&rdquo;的地位，深深地感到教法要结合实际， <br />就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不一样， <br />各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法， <br />贵在得法；构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的 <br />风格，教出自我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程 <br />资料的潜力。仅有这样才能用好教材、活用教材。还就应不 <br />断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与 <br />生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生 <br />活当中去。 <br /> 二、在反思中提高、成长 <br /> 透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能 <br />成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。 <br />能够&ldquo;恰当把握教学生成&rdquo;，是与他们辛勤的付出、不断地 <br />积累总结分不开的，&ldquo;不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香&rdquo; <br />是他们的最好写照。作为一名参加教育教学潜力提升提升工 <br />程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中 <br />学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧 <br />型的教师。所以，要做好以下几个方面： <br /> 1、促进自我向专业化的发展 <br /> 社会在发展，科技在提高，也就要求教育的不断更新， <br />需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进 <br />学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。仅有透 <br />过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所 <br />创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生 <br />创新和实践潜力的培养，进一步理解以人为本的理念；听了 <br />专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好， <br />成为优秀的学生和未来社会的成员。&ldquo;教师的能耐是让一个 <br />不爱学习的孩子爱学习了&rdquo;。所以，教师就应着力于将经验 <br />资料转化为学生容易理解和理解的资料与形式。专家的讲座， <br />让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已 <br />不适合新形势的需要。所以我们要不断提高自身素质，不断 <br />地用知识来充实自我，并逐步向专业化教师转化。 <br /> 2、努力转变好主角 <br /> 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养 <br />学生收集和处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解 <br />决问题的潜力以及交流与合作潜力。它还注重在学习过程中 <br />培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我 <br />要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好 <br />的教师。教师的引导和鼓励让他们在学习中获得欢乐。把价 <br />值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时 <br />又注重学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的理解，而是满 <br />足学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了知识，努力创造 <br />一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到用心的应答 <br />的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅仅语言 <br />得到发展，其他各方面的潜力也得到发展。为此，教师务必 <br />转变自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间 <br />和时间留给学生，营造...