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《小小工程师》听课心得

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《小小工程师》听课心得 <br />《小小工程师》听课心得 <br />  **月**日下午第四节课，听了实习老师曾建胜的一堂六年级信息技术课《小小工程师》 <br />  这堂课的教学目标是让学生了解计算机的安全工作环境。让学生会整理，备份数据并培 <br />养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。如何让学生理解数据备份与整理 <br />的重要性是本课的难点。 <br />  曾老师从两幅人类生病的画引出计算机会生病吗?如何让计算机有个好的生活环境，从而 <br />引出课题，自然合适。整个教学流畅，设计思路鲜明，教师根据绝大部分学生学生的实际来 <br />组织教学。整个课堂中，老师只作课堂的 引导者 指引着学生学习的目标，学生充分发挥的 <br />自主、合作完成教师布置的任务，学生自身在合作和自主探索能力上得到了提升。 <br />  但除了注意每个环节的实现方式，机房上课时，容易导致课堂纪律松散，继而影响课堂 <br />教学效果，也使得课堂结构显得不够严谨。 教师的课堂调控能力也就很重要。每节上机操 <br />作学生自己动手时或多或少的都会有教师意想不到的事发生，这就需要教师有丰富的计算机 <br />知识，并需要足够的课堂经验来处理偶发事件。教师的课堂语言运用能力和艺术也很重要。 <br />信息技术课上有好多专业术语都需要教师规范运用。俗话说，一样话百样说，有好的语言运 <br />用能力能更好的调动学生的积极性自主性。 <br /> 《》 <br />  <br /> 《小小工程师》听课心得

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:10:12 页数：1
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文章作者：U-63029

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