《正面管教》读书心得

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《正面管教》读书心得 《正面管教》读书心得 我小的时候，妈妈常常教育我：待人接物要谦虚谨慎，不能骄傲。哪怕我各方面都很优 秀，妈妈也不会夸赞我，从来不会对我说一句表扬或者是鼓励的话，最多就是把我得到的奖 状贴在洁白的墙上，无形地告诉到访家里的客人，我的孩子还是不错的，这就是我们那个年 代得到的最好的表扬方式。如果哪次不好，妈妈还会拿我和邻居的某某同学孩子作比较，可 是我只能敢怒不敢言，她根本不知道我的内心有多难受，原本已经是一个失败者，还要在这 伤口上撒盐，简直就是雪上加霜。那时的我是多么需要别人一句鼓励。 如今，我不单为人母，还是 40 多个孩子的老师，我深刻的意识到给予孩子鼓励，犹如给 予植物充足的水分。刚开始，我以为夸赞孩子就是一种鼓励，以为说你好棒那么简单。我 们是夸赞孩子的行为过程还是夸赞孩子的行为结果?这两种方式有着不同的结果，鼓励孩子 是夸赞孩子为一件事付出的努力，因此才能得到那么好的结果，孩子的内心的力量感就会增 加。当把握了这一个原则，我们就不会随意夸赞自己的孩子或者是学生了，我们就知道怎样 的鼓励才是最有效果的。 我经常教的孩子，他们刚从不同的幼儿园来到一个新的环境，行为习惯也有很大的区别。 刚开始，孩子们写的字歪歪扭扭，不能再田字格里占正确的格式，平时我除了让家长配合让 孩子家里练字之外，我在课堂更是常常地去鼓励。我没有跟孩子们说他们写字很难看，我每 天只是让他们学会从众多个字当中找出你认为好看的字，然后孩子们就挑出了自己认为好看 的字，第一天挑出了两个，第二天挑出了四个直到有一天，他们只能挑出写得不好的出来， 这个过程，我只是轻描淡写，毫无痕迹，但是孩子们的字却越写越好了，我在批改作业是， 还常常写上：孩子，你的字越来越好看了! 《》 《正面管教》读书心得

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所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 14:10:02 页数：1

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文章作者：U-63029

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