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PEP三年级英语下册Unit 6 How many Part B 第二课时教案1

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1.能听、说、认读单词:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,并将其灵活运用于日常交际中。2.能灵活运用句型:“—Howmany…doyouhave?—Wehave…”来问答拥有物体的数量,并能灵活做替换练习。3.能根据节奏说唱歌谣。能听、说、认读单词:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。能灵活运用句型:“—Howmany…doyouhave?—Wehave…”来问答拥有物体的数量,并能灵活做替换练习。单词卡片、教学光盘、教学挂图、教学课件。报数。从1号开始起立报数,先从1-15,再从15-1,然后全班边做手势,边从1数到15,再做着手势从15数到1。1.教师创设情景,让数学走进英语,在英语课堂上争当数学小能手。2.教师首先利用课件展示一些比较简单的计算,让学生动嘴说一说,比一比,看谁反应最快。如:eight+four=seven+six=nine+five=ten+five=3.教师接着出一些数字较大的计算,如:“eight+eight=?”,引出单词“十六”sixteen。4.用同样的方法学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。5.教师将单词板书在一起,对比讲解其中技巧:sixteen=six+teenseventeen=seven+teeneighteen=eight+teen(两个t省去一个)nineteen=nine+teen6.教师利用幻灯片分别展示“十六、十七、十八、十九、二十个小汽车”2\n做对话练习,巩固所学单词以及句型。如:T:Howmanycarsdoyouhave?S:Wehavesixteen.7.听录音,跟读课文,学习正确的语音、语调。8.教师出示本课时所学单词卡,让学生认读单词。9.游戏:抽数字,赢大奖。规则:教师将“玩具车”“球”“蜡笔”等礼物,发给三位同学,要求这三个学生分别从盒中抽出一张数字卡,然后全班同学问:Howmanycars/balls/crayonsdoyouhave?持有相应礼物的同学则根据抽到的数字进行回答:Ihave…并给回答正确的同学奖励。10.学生两人一组,表演Let’slearn版块的对话。1.完成Let’schant版块。(1)教师说“让我们遨游在数学的歌声里吧,Canyoucountwithme?”,而后解释Canyoucountwithme的意思。(2)教师播放录音,让学生边感受旋律边理解大意。(3)多播放几遍,学生一边学一边跟唱;最后分组比赛歌唱。2.学生四人一组用连锁问答的方式来考察组员的数学计算能力。如:S1:4times5=S2:twentyNineandseven=S3:…将Let’slearn版块所学的新单词抄写在四线三格里。Unit6Howmany?PartBLet’slearn&Let’schantsixteenseventeeneighteennineteentwentyHowmanycarsdoyouhave?Wehavetwenty.本课时主要学习和巩固新的数字单词和新句型。教师在学习新单词的时候,利用数学计算方式直接呈现单词,让对数学感兴趣的同学也融入到学习英语的氛围中来;另外,教学采用小组合作形式,让学生在学习的同时体会合作学习的快乐。2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:23 页数:2
价格:¥3 大小:1.27 MB
文章作者:随遇而安

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