语文微课句式——引述句改成转述句的方法优质课公开课微课课件

句式——引述句改成转述句\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法月光曲两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法姑娘对哥哥说别难过，她不过随便说说罢了。换种说法，使句意不变。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法引述是直接引用别人的话，有两种方式:1.直接引语：是使用引号引出人家的原话。2.间接引述句：是用自己的话把人家的话转述出来,以第一人引别人说的话。转述句:把别人说的话转达出来。引述句与转述句\n一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。2.当引述内容涉及其他人称时，句子涉及第二人称，换成转述句时改为第一人称。3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。引述句和转述句的互换1创新微课句式——引述句改成转述句的方法\n例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。例：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说我说得对，她就这样做。例：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”1创新微课句式——引述句改成转述句的方法句例上面的例句中涉及了第二人称，在换成转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法一、把下面句子换个说法，使句意不变。美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。美丽的姑娘说她是智慧的女儿。一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法二、把直接引述改为间接引述。1.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”爸爸说小甜病了，他知道。王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏我的钢笔。\n1创新微课句式——引述句改成转述句的方法三、练习（1）妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（2）老师语重心长地说，雨天路滑，叫我们要注意安全。妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。老师语重心长地说：“雨天路滑，你们要注意安全。”\n(一)引述句改为转述句。把一个人直接说的话变成别人转述的话，要注意三点：①标点符号（把冒号改为逗号，去掉双引号）；②人称代词（把第一（二）人称代词“我”“你”）改为第三人称代词“他”（或者人名）；③意思不变（有些句子需要改动或增加个别的文字，才能做到使句子的意思不变）。创新微课句式——引述句改成转述句的方法注意事项\nEND同学，下节再见