艺术教育讲座心得体会-

艺术教育讲座心得体会 <br /> <br />篇一：美术讲座心得体会 <br /> 精选范文:美术讲座心得体会(共2篇)这次美术专家讲座,对于我们非美术专业老师来说, <br /> 是一次非常难得的学习机会.时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出了很多范画,再用 <br /> 一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的 <br /> 创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力.幼儿的美术活动中我们 <br /> 随处可以看见幼儿的创造。这些不经意的&ldquo;创造&rdquo;就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们 <br /> 就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些&ldquo;跳动光斑&rdquo;。成人怎样看待 <br /> 幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样， <br /> 但幼儿自己却很满意。消极的评论幼儿画的&ldquo;不像&rdquo;，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损 <br /> 害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。所以:我们一定要用心静静听听孩子 <br /> 的心声,听听在孩子心中那幅画有多美! <br /> [美术讲座心得体会(共2篇)]篇一：美术讲座心得体会 <br /> 美术讲座心得体会 <br /> 这次美术专家讲座, <br /> 对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会. 时间虽短,但感收获颇丰.在讲 <br /> 座中,专家拿出[美术讲座心得体会(共2篇)]了很多范画,再用一些,用直观的比较,让我们较 <br /> 深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的创作,学会去认真倾听孩子们 <br /> 的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力. <br /> 幼儿的美术活动中 <br /> 我们随处可以看见幼儿的创造。这些不经意的&ldquo;创造&rdquo;就象是阳光的斑点，只要稍不留神， <br /> 他们就可能一闪而过。教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些&ldquo;跳动光斑&rdquo;。成人怎样 <br /> 看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。幼儿的画在成人的眼里也许并不怎 <br /> 么样，但幼儿自己却很满意。消极的评论幼儿画的&ldquo;不像&rdquo;，对幼儿来说是很难理解的，同时 <br /> 也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。 <br /> 所以:我们一定要用 <br /> 心静静听听孩子的心声,听听在孩子心中那幅画有多美! <br /> 篇二：美 术 课 心 <br /> 得 体 会 <br /> 美 术 课 心 得 体 会 <br /> [美术讲座心得体会(共2篇)] 上周到湾李小学听了李晓艺老师的美术课，李老师的课使我感到收获很大，受益匪浅，急切 <br /> 的想把一些好的做法也用到自己的课堂中去。下面就谈谈自己的收获。 <br /> ⒈&ldquo;今天的教是为了 <br /> 明天的不教&rdquo;&ldquo;授之以鱼不如授之以渔&rdquo;。虽然平时听过看过这些观点，但都不如这次听课时 <br /> 感悟的深。李老师课堂上做到了。李老师的课，特别注意教学与实际生活相结合。例如,在刚 <br /> 开始,为了活跃课题气氛,他让学生先想象家乡美丽的春天，才开始了本节课的学习。尤其是 <br /> 李老师精湛的画工,不但有利于提高学生的兴趣,还有利于树立学生的自信心。 <br /> ⒉及时丰富的评价 <br /> 语言，极大的调动了学生的学习积极性。作为小学生,更需要教师对他的表现做出及时的肯定, <br /> 李老师这点做得很好。我们作为教师,要拿着放大镜来看学生的优点,多发现他们身上的闪光 <br /> 点。通过对他们的肯定,来进一步激发他们学习的兴趣.进一步激活课堂气氛。 <br /> ⒊鼓励学生用自己 <br /> 的方法学习美术。让学生用自己的方法去探索问题和思考问题，鼓励学生用自己认为好的方 <br /> 法学习美术，对学生来说，这就是创新。 <br /> 总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学 <br /> 生真正理解美术、走进美术，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。篇二：听讲座心得体会 <br /> 听讲座心得体会 <br /> 历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受 <br /> 益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。 <br /> 听高金英老师的讲座，我...