乡村筑梦人——2020年全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得

乡村筑梦人&mdash;&mdash;2020 年全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得 <br />全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得 1 <br />老师是一位 80 后女教师，专科学历，2010 年大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道， <br />教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它 <br />终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精 <br />神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召， <br />选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。 <br />如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己， <br />做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去， <br />锲而不舍的追求着我人生的崇高理想&mdash;&mdash;对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实 <br />实、勤奋上进;教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情 <br />大方，这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的 <br />经历，感慨良多。 <br />一、爱岗敬业、勇挑重担 <br />刚到工作岗位，远离家乡，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文 <br />教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗? <br />茫然归茫然，在校领导的支持下，我以&ldquo;初生牛犊不怕虎&rdquo;的勇气爽快的答应下来，我明白 <br />&ldquo;年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好!&rdquo; <br />由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上 <br />并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地 <br />完成备、上、批、辅、考&ldquo;五认真&rdquo;工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟 <br />练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的 <br />成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台， <br />校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微 <br />不至的关怀。在教学中我不敢怠慢，精心的组织备课讲课，更加强了对学生的课后辅导。&ldquo;学 <br />无止境&rdquo;，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。 <br />二、刻苦钻研、严谨治学 <br />教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的 <br />教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用 <br />教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打&ldquo;无准备之仗&rdquo;。 <br />而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入， <br />我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。到临近考 <br />试的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍 <br />到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立 <br />竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对学生进行 <br />认真辅导。 <br />三、为人师表、用心育人 <br />学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值 <br />观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才 <br />能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和 <br />道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身 <br />作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。 <br />除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学 <br />生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的自由复习 <br />时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题 <br />也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题， <br />当他们得知我还没...