部编四年级语文下册第三、四单元测试卷及答案

部编四下语文第三四单元测试卷及答案（测试范围：第三、四单元）时间：90分钟总分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、根据语境写字词。（9分）1.妈妈新买了一幅刺xiù（），上面有一只刚刚fū（）出来的毛róngróng（）的小鸡。2.有了交警叔叔的zhǐhuī（），学校fùjìn（）的街道很快变得畅通无阻。3.办公室里，校长正在gǎo（）纸上写述zhí（）报告。4.我tǎoyàn（）心肠歹dú（）的坏人，喜欢心地善良的好人。二、用“√”选出加点字的正确读音。（5分）1.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（chāchà）在一起。2.受到了大家的夸奖，她脸上泛起了红晕（yūnyùn）。3.鹅吃饭时，非有一个人侍（shìcì）候不可，真是架子十足！4.这些野兽总是窥（kuīkuì）伺着身体虚弱的掉队者。5.他一针见血地揭穿了坏人疯狂叫嚣（xiǎoxiāo）的丑恶嘴脸和险恶用心。三、给下列字加上不同的部首，组成新字，填在括号里。（5分）1.[寺]皇宫里的（）卫们站立在宫殿外面，等（）皇上的召唤。2.[肖]一位（）丽的姑娘正在陡（）的悬崖上攀岩。3.[甫]猎人见（）捉到的是一只正在（）乳期的黄鼠狼，就把它放了。4.[奂]经过一个学期的努力，新班主任硬是让原来纪律（）散的班集体重新（）发出崭新的精神面貌。5.[卑]（）气暴躁的他又在那里耍大（），只不过，这次大家都不再理睬他。7\n四、查字典填空。（7分）“遭”用音序查字法，先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。“遭”在字典里的解释：①遇到（事情，多指不幸或不利的）；②周，圈儿；③回，次。请为下面句子中的“遭”字选择恰当的解释。（填序号）1.在我的周遭，生活着很多助人为乐的活雷锋。（）2.小猫所到之处，花草遭殃。（）3.这件事情太麻烦了，需要爸爸亲自去一遭。（）五、将下列句子中的错别字画上“”，并改正在后面的括号里。（5分）1.这些事——是永不慢灭的回忆。（）2.在朦眬的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花。（）（）3.它教鸡雏们啄食，崛地，用土洗澡，一天不知教多少次。（）4.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警诫起来。（）六、根据意思写四字词语。（4分）1.奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。（）2.年轻人就应该富有朝气，充满活力。（）3.刘老师做事认真细致，一点也不马虎，是大家学习上的表率。（）4.那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。（）七、句子训练。（5分）1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句）3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（用上相同的修辞手法写一句话）4.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点词语写句子）7\n5.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（仿写描写颜色的句子）八、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”一句中两个“风雨”的意思是一样的。（）2.诗歌《绿》是艾青的作品，运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。（）3.《猫》和《母鸡》都是老舍的佳作。（）4.“猫的性格实在有些古怪。”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。（）5.《白鹅》这篇课文用反语来表达对鹅的喜爱之情。（）九、按课文内容或要求填空。（12分）1.《在天晴了的时候》中诗人运用的修辞手法，用的表达方式，描绘出一幅的画卷。（3分）2.丰子恺先生笔下的白鹅，《白鹅》一课写了鹅的叫声，步态，吃相。（4分）3.老舍先生写的母鸡、、、，因为它有了一群鸡雏，它，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位。（3分）4.诗是强烈感情的自然流露，它。——[英国]华兹华斯（1分）5.，为谁辛苦为谁甜？（1分）十、阅读理解。（23分）（一）白鹅（节选）（12分）①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然必然竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然必然竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。③鹅的步态，更是（傲然傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。7\n④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.用“/”划去括号中使用不恰当的词。（2分）2.我会给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）步调（tiáodiào）从容看（kānkàn）守大模（múmó）大样净角（jiǎojué）3.选文是围绕哪一句话来写的？（2分）4.第②段用鹅的与狗的对比，表现鹅的叫声和的特点。（2分）5.第③段用鸭的步调__来显示鹅的步调____的大家风范。（2分）6.第④段里为什么说鹅的吃饭常常使“我们”发笑？用自己的话说一说。（2分）（二）小鸡（11分）我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”7\n了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法——从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。1.找出比喻句，打“√”表示。（2分）（1）九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。（）（2）小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。（）（3）它们就会一窝蜂似的围上来。（）2.文中有个排比句，请你抄写在下面。（3分）这个排比句是围绕这个总起句写的。3.这篇短文详写了　　　　和　　　　这两个内容；略写了这个内容。（3分）4.请你仿照第1自然段，也写几句话来介绍一种小动物。（3分）十一、习作。（20分）第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。7\n参考答案一、1.绣孵茸茸2.指挥附近3.稿职4.讨厌毒二、1.chā2.yùn3.shì4.kuī5.xiāo三、1.侍待2.俏峭3.捕哺4.涣焕5.脾牌四、zzao辶111.②2.①3.③五、1.慢漫2.眬胧辉晖3.崛掘4.诫戒六、1.无忧无虑2.生气勃勃3.一丝不苟4.扬长而去七、1.小白菊抬起头。2.示例：河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞似的。3.示例：教室里安静极了，就是一根针落在地上也能听到。4.示例：遇到困难，他首先想到的不是退缩，而是非克服了困难不可。5.示例：那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。八、1.×2.√3.√4.×5.√九、1.拟人、比喻动态雨后天晴时小径上美丽的景物2.架子十足严肃郑重从容不迫一丝不苟3.负责慈爱勇敢辛苦伟大英雄4.源于宁静中回忆起来的情感5.采得百花成蜜后十、（一）1.划去：必然竟然果然竟然傲然傲慢2.diàokānmújué3.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。4.引吭大叫狂吠严肃郑重似厉声呵斥5.急速、有局促不安之相从容、大模大样6.鹅一日三餐需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草，缺一不可。鹅吃饭时，三眼一板，一丝不苟，吃起来从容不迫。（二）1.（1）√（3）√2.有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡有各式各样的姿态3.小鸡晒太阳时活动的场面小鸡吃食时的情形小鸡的外形7\n4.略7