《生物和生物圈》优课一等奖课件

生物圈：地球表层生物和生物生存的环境构成的。第一单元生物和生物圈它是所有生物共同的家园！n第一章认识生物第一节生物的特征学习目标：1.学会用观察法观察生物和非生物，比较它们的区别。2.能够举例说明生物具有的共同特征。n科学探究的基本方法观察法调查法实验法收集和分析资料法n观察法观察是科学探究的一种基本方法。要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。观察要点：全面、细致和实事求是；及时记录；积极思考，多问为什么；要有计划和明确的目的；和别人进行交流。n观察任务：（时间1分钟）观察自己家里有哪些生物？哪些非生物？并说出你判断的理由温馨提示：在作业本上记录观察结果n观察报告观察人：李欢观察地点：家里观察时间：8月30日观察结果记录：生物：人、鱼、狗、植物判断理由：人、鱼、狗会吃东西，会长大、会动、会躲避、会排尿、排便。疑问：植物吃东西吗？植物会排泄吗？非生物：家具、电器、锅碗瓢盆判断理由：不具备以上特征n玉米正常叶片和缺乏营养的叶片n温馨提示：简单做笔记绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等。n一、生物的生活需要营养捕食羚羊的金钱豹人类和动物自己不能制造有机物，所以只能以植物和别的动物为食，从种获得营养物质。吃草的羚羊n蘑菇分解动植物的遗体或寄生在动植物体内或体表，获取营养物质。一、生物的生活需要营养nn二、生物能进行呼吸由于夜间没有了光照，植物停止了光合作用，不能释放氧气，但是它仍然要进行呼吸作用，吸收氧气，这样植物就会和人争夺氧气，我们就容易缺氧了。n动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。植物能通过落叶带走一部分废物。三、生物能排出身体内产生的废物n猎豹追击羚羊河鲀在平静时受惊吓后河鲀受到惊吓时时四、生物能对外界刺激作出反应n四、生物能对外界刺激作出反应含羞草受到碰触时，叶会合拢。向日葵总是向着有阳光的一方n四、生物能对外界刺激作出反应向地生长向光生长n生长：生物体能够从小长到大繁殖：生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，延续生命。五、生物能生长和繁殖n√×会开花的生石花判断它们是生物吗？溶洞里慢慢长大的钟乳石n同一株碧桃上的花六、生物都有遗传和变异的特性狗的一家n大肠杆菌细胞结构示意图新型冠状肺炎病毒结构示意图动植物细胞结构示意图n七、除病毒外生物都是由细胞构成的大肠杆菌细胞新冠肺炎病毒动植物细胞结构示意图n生物的生活需要。生物能进行。生物能排出身体内产生的。生物能对作出反应。生物能和。生物有和的特性。除病毒外，生物都是由构成的。生物的特征：营养呼吸废物外界刺激遗传变异细胞生长繁殖n顺口溜：(请在作业本上记录下来)营养呼吸排废物生长繁殖有反应遗传变异有细胞生物的特征：n有生命的物体那枯叶、动植物的尸体是生物吗？什么是生物呢？不是，已经死亡不具备生命特征了。n1.下列物体中属于生物的是（　　）①蝴蝶　②珊瑚礁　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星A.①②③B.①③C.②④D.④2.下列不属于生命现象的一组是（　　）A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜B.稻浪滚滚、硕果累累C.大汗淋漓、气喘吁吁　D.雨后彩虹、风平浪静巩固练习n3.分析下面图片：（1）指出图片中的物体是生物还是非生物。（2）简述生物的主要特征是什么？②雨后地上长出了许多蘑菇③钟乳石在慢慢长大①机器人在弹钢琴n作业：选择你喜欢的一种生物，观察并分析它具有哪些生命特征？n让我们共同去珍爱生命，保护生命吧！