英语学习的心得体会

英语学习的心得体会 <br />在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们老师常说：&ldquo;要埋头拉车，还要抬头看路。&rdquo;以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。 1、 心理素质影响学习效果 <br />　　古人说：&ldquo;两军相逢勇者胜。&rdquo;强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个&ldquo;落差&rdquo;往往是心理素质的差异造成的。 <br />　　怎样调整自己的心理状态呢? <br />　　首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为&ldquo;恒心&rdquo;两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。 其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。 <br />　　2、 看写读听背&mdash;&mdash;多管齐下效率高 <br />　　一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。 <br />　　学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成&ldquo;残疾外语&rdquo;&mdash;&mdash;眼能看口不能说的&ldquo;哑巴外语&rdquo;，或一听就发慌两耳一抹黑的&ldquo;聋子外语&rdquo;。 <br />　　3、 &ldquo;活&rdquo;单词与&ldquo;死&rdquo;单词 <br />　　经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。 <br />　　因为他们背的都是脱离了句子和课文的&ldquo;死&rdquo;单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背&ldquo;死&rdquo;单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分&ldquo;死&rdquo;词，它们也多属&ldquo;残障人士&rdquo;罢了。 <br />　　如何使单词&ldquo;起死回生&rdquo;呢?我的办法是&mdash;&mdash;背课文! 课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文......总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种&ldquo;深入骨髓&rdquo;就形成了学语言最重要的&ldquo;语感&rdquo;! <br />　　4、 复习间隔合理，可以省时高效 <br />　　英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。 <br />　　著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他回答是：重复!重复!再重复! 重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿&ldquo;残羹剩饭&rdquo;。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，如果在30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。 <br />　　5、 把英语作为一门文化来学 <br />　　正如不懂中国文化就不能理解&ldquo;中庸之道&rdquo;、&ldquo;墨守成规&rdquo;一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫&ldquo;This is my Waterloo!&rdquo;(&ldquo;这是我的滑铁卢!&rdquo;指一次失败。)、&ldquo;Lobbyist(院外的人)&rdquo;是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师)。 <br />　　因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟!而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。 <br />　　作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感想还是很多的，主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法。 <br />　　学习经历 <br />　　记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样，...